科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體內生理過程的圖解,下列敘述正確的是( )
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A.腸道中的物質A通過協(xié)助擴散進入小腸上皮細胞內
B.胰島素能促進⑥⑦⑧過程,腎上腺素不能促進⑤過程
C.血液中物質A濃度較高時,可在肝細胞和肌細胞內被合成糖原
D.劇烈運動時肌細胞內產生大量乳酸,會使血液的pH明顯降低
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經調節(jié)的敘述,正確的是( )
A.反射的結構基礎是反射弧,興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞
B.在神經纖維上,局部電流的方向與興奮傳導的方向相同
C.若在一定范圍內增大組織液中的Na+濃度,則神經纖維受刺激時,動作電位增大
D.興奮在突觸處傳遞時,主要依靠突觸前膜通過主動運輸釋放的神經遞質
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為突觸結構示意圖,①—⑤表示相關結構。下列敘述錯誤的是( )
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A.神經遞質存在于③中,它的釋放需要②參與
B.圖中①④⑤構成突觸,其中④為突觸后膜
C.在突觸后膜上完成“電信號→化學信號”的轉變
D.突觸釋放的神經遞質可以作用于某些腺體細胞
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給健康動物注射一定劑量的甲狀腺激素,不會引起( )
A.垂體分泌促甲狀腺激素的量增加
B.甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少
C.神經系統(tǒng)興奮性和細胞呼吸增強
D.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中東呼吸綜合征(MERS)最常見的臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、咳嗽、氣短等。MERS病毒首次侵入人體后,機體產生一系列免疫反應。相關敘述正確的是( )
A.記憶細胞能夠迅速增殖分化形成漿細胞
B.漿細胞增殖、分化產生抗體與該病毒結合
C.吞噬細胞對該病毒進行識別、吞噬和處理
D.T細胞分泌的淋巴因子使靶細胞裂解死亡
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體及動物生命活動調節(jié)的敘述,正確的是( )
A.跳水運動員作出復雜的動作,只是通過神經調節(jié)完成的
B.神經系統(tǒng)的某些細胞也能分泌激素
C.激素只能運輸?shù)教囟ǖ陌屑毎衅鞴?
D.人體自身的組織和細胞不可能成為抗原
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是( )
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A.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體,激素x是促甲狀腺激素
B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關
C.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中A液減少
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有促進作用的是③④
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赤霉素促進植物生長的原理可能是:①只促進細胞數(shù)目增加;②只促進細胞長度增加;③既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加。如果用藥物完全抑制DNA復制后,赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54%,這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是( )
A.① B.② C.③ D.無法判斷
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生長素的敘述,錯誤的是( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素
B.生長素的產生部位和作用部位可以不同
C.頂端優(yōu)勢與莖的背地性均體現(xiàn)生長素的兩重性
D.生長素在植物體內的運輸需要消耗能量
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科目: 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究根向地生長與生長素濃度的關系,某生物小組將某種植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中。一段時間后檢測到培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受抑制也越強。下列分析正確的是( )
A.生長素的生理作用是促進細胞數(shù)目的增多和伸長生長
B.植物根尖生長受到抑制是乙烯作用的結果
C.該實驗說明了根尖的生長與生長素濃度呈負相關
D.該實驗說明了乙烯和生長素具有協(xié)同作用
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