科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán) | |
| B. | 細胞凋亡使細胞大量死亡,不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
| C. | 主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝 | |
| D. | 細胞分化使細胞趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| 編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
| 檢測試劑 | 顏色反應 | ||||
| ① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
| ② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
| ③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔生命活動 |
| ④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
| B. | 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 | |
| C. | 利用過氧化氫、鮮豬肝均漿和氧化鐵溶液研究酶的高效性 | |
| D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對活性酶的影響 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 休眠的種子和越冬植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值相對降低 | |
| B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
| C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
| D. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素的應用的敘述,正確的是
A.果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用生長素類似物處理大蒜,可延長其休眠時間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟
D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ATP的合成和水解過程 | B. | 氧氣的產(chǎn)生和消耗過程 | ||
| C. | 二氧化碳的固定和生成過程 | D. | [H]的產(chǎn)生和消耗過程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物細胞內(nèi)的光合色素有2種 | |
| B. | 植物細胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用 | |
| C. | 植物細胞內(nèi)的色素都含有鎂元素 | |
| D. | 植物細胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關系 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來 | |
| B. | 魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 | |
| C. | 桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型 | |
| D. | 薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶 |
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