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16．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞和最大的生態(tài)系是統(tǒng)生物圈
	B．	生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
	C．	病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系
	D．	各層次的生命系統(tǒng)層層相依，緊密聯(lián)系

15．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）天然胡蘿卜素可醫(yī)治維生素A缺乏癥，是因?yàn)楹�蘿卜素可被氧化為維生素A．
（2）以下為提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過(guò)濾→B→胡蘿卜素，A過(guò)程叫萃取，B過(guò)程叫濃縮．
（3）某同學(xué)在鑒定提取的胡蘿卜素時(shí)，所做的紙層析實(shí)驗(yàn)如圖所示，
請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：
①色譜容器未加蓋密封（玻璃瓶未加蓋密閉）；②層析液沒(méi)過(guò)了基線（層析液過(guò)多，沒(méi)過(guò)了基線）；③濾紙兩邊接觸．
（4）乙醇和丙酮能夠用于胡蘿卜素的萃取嗎？為什么？
（5）下列試劑最適宜提取提取胡蘿卜素的是A．
A．石油醚 B．乙醚 C．四氯化碳   D．苯．

14．請(qǐng)回答與植物花藥培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題．
（1）誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低，受多種因素影響，其中主要的影響因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成．
（2）確定花粉發(fā)育時(shí)期的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法．
（3）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素兩種激素．
（4）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖．這一過(guò)程必須給予光照，其原因是①葉綠素的形成需要光②試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自葉綠體利用光能制造的．

13．為探究NaCl和CuSO₄對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表．請(qǐng)回答：

試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟	1	2	3	4
1%NaCl溶液（mL）	1
1% CuSO4溶液（mL）		1
1% Na2SO4溶液（mL）			1
蒸餾水（mL）				1
pH6.8緩沖液（mL）	1	1	1	1
1%淀粉溶液（mL）	1	1	1	1
唾液淀粉酶溶液（mL）	1	1	1	1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果	無(wú)色	深藍(lán)色	淺藍(lán)色

（1）酶活性是指酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率．
（2）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定．
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是Cl^-和Cu²⁺，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是Cu²⁺，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl^-．
（4）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是對(duì)照．

12．如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)的編號(hào)，3，6為同一結(jié)構(gòu)）
（1）分泌蛋白最初是在細(xì)胞器[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行加工的．
（2）圖中[9]高爾基體_在細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中起重要的交通樞紐作用．
（3）圖中[8]核孔實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的頻繁的信息交流．
（4）人的心肌細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，細(xì)胞器[1]線粒體的數(shù)量明顯要多些．
（5）圖中動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[5]中心體，若是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡結(jié)構(gòu)．

11．如圖表示的是某類(lèi)酶作用的模型．說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	物質(zhì)A代表反應(yīng)物
	B．	物質(zhì)B只能是有機(jī)物
	C．	圖示反應(yīng)不可能發(fā)生在動(dòng)物的消化道中
	D．	該模型可以解釋酶的專(zhuān)一性

10．在電子顯微鏡下，顫藻和黑藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（　　）

A．

細(xì)胞核

B．

核糖體

C．

葉綠體

D．

溶酶體

9．下列有關(guān)生物體內(nèi)的化合物及其功能的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	編制麻袋用的麻，其主要成分是纖維素，它屬于糖類(lèi)
	B．	鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪，它屬于脂質(zhì)
	C．	催化生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的酶都屬于蛋白質(zhì)
	D．	植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

8．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的連接方式有關(guān)
	B．	基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
	C．	細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子
	D．	蛋白質(zhì)熱變性時(shí)肽鍵數(shù)減少

7．仔細(xì)觀察下面兩圖，并思考：

（1）兩圖顯示的是何種生理過(guò)程？它們有何差異？
（2）大腸桿菌可進(jìn)行上述哪個(gè)過(guò)程，圖1還是圖2？．
（3）兩圖中a〜f分別是什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？
（4）針對(duì)圖1分析：
①圖1中翻譯方向如何？判斷依據(jù)是什么？
②圖示信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義何在？．
③圖中多條多肽鏈其氨基酸序列是否相同？為什么？它們是否具生物學(xué)活性？