科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 與靶細(xì)胞親密接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
| B. | 與抗原結(jié)合使其失去活性 | |
| C. | 直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 | |
| D. | 將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 |
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| A. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成的 | |
| B. | 外界環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
| C. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的 | |
| D. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能 | |
| B. | 校園中的紫葉桃、紅葉李等植物具有觀賞價值 | |
| C. | 魯班通過觀察植物葉片的葉緣得到啟示,研制出木工用的鋸 | |
| D. | 蟬蛻是一種動物性藥材 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 此實驗表明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) | |
| B. | 被標(biāo)記的噬菌體應(yīng)與未被標(biāo)記的大腸桿菌長時間保溫培養(yǎng) | |
| C. | 此實驗也可用15N代替32P,以相同的方法來標(biāo)記噬菌體的DNA | |
| D. | 分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
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| A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上的太陽能 | |
| B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能 | |
| C. | 在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán) | |
| D. | 圖示食物網(wǎng)含有2條食物鏈 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 分析異;驂A基種類可以確定變異的類型 | |
| B. | 只有減數(shù)分裂過程中的基因突變才遺傳給后代 | |
| C. | 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究該病的遺傳方式 | |
| D. | 范科尼貧血患者的基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生了改變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 均以核酸為直接的模板 | B. | 均遵循堿基的互補(bǔ)配對 | ||
| C. | 都需要運(yùn)輸原料的工具 | D. | 都需要能量和相應(yīng)的酶 |
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| A. | 乙烯 | B. | 赤霉素 | C. | 細(xì)胞分裂素 | D. | 脫落酸 |
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