科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | ATP、磷脂、DNA | B． | 胰島素、性激素、胡蘿卜素 | ||
| C． | 核糖核苷酸、脫氧核糖、RNA | D． | 氨基酸、丙酮酸、脂肪酸 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 都在核糖體上合成，都具有一定的空間結(jié)構(gòu) | |
| B． | 都含有肽鍵，都是生物體的能源物質(zhì) | |
| C． | 都由氨基酸脫水縮合形成，每種蛋白質(zhì)的氮原子都主要存在于R基中 | |
| D． | 都是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物，每種蛋白質(zhì)的肽鍵和氮原子數(shù)相等 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
| B． | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 | |
| C． | 細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 | |
| D． | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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科目： 來(lái)源：2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題
[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降�？茖W(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程，利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合圖中相關(guān)信息，回答以下問(wèn)題：
（1）上圖中進(jìn)行的是 （填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過(guò)程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。
（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞 ，利用其具有 性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ，該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外，至少包含 、 和干擾素基因等；為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。
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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是（ ）
A．受精卵 B．卵細(xì)胞和精子
C．精子 D．胚胎
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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一棵楊樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次為( )
A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A．人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位
B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
C．原核生物都是異養(yǎng)生物
D．SARS、藍(lán)藻和酵母菌都具有核酸
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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。 他們研究的是生命系統(tǒng)的（ ）
A．個(gè)體水平 B．種群水平
C．群落水平 D．生態(tài)水平
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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?）
A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)
B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)
C.一片松林中的全部生物
D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚
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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
藍(lán)藻是原核生物，過(guò)去也把它作為一種植物，這是因?yàn)樗哂? )
A．蛋白質(zhì)
B．糖類
C．脂類
D．光合作用色素
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