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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的表述,不正確的是

A.體液免疫中,抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)

B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

C.有免疫效應(yīng)的是效應(yīng)淋巴細(xì)胞

D.效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞

A.細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

B.細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)減弱

C.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱

D.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于

A.體液大量流失

B.特異性免疫力減弱

C.非特異性免疫力減弱

D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于抗體分布的準(zhǔn)確描述是

A.主要布于血漿中,少數(shù)分布于組織液中

B.主要分布于血清中,少數(shù)分布于組織液中

C.主要分布于血液中,少數(shù)分布于組織液中

D.主要分布于細(xì)胞外液中,少數(shù)分布于細(xì)胞內(nèi)液中

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體過(guò)敏反應(yīng)中,釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加,促進(jìn)血漿從毛細(xì)血管濾出,結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹,組織胺的作用屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié) D.自動(dòng)調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線 為正常人的,曲線 為糖尿病患者的。

(2)造成AB段變化的生理活動(dòng)可能是______ ,該過(guò)程可發(fā)生在______ 器官中。

(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 , , 。

(4) 曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。

(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢(shì)即可)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題:

(1)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以______ 方式進(jìn)行的。b過(guò)程不包括對(duì)大部分______ 的吸收。

(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的______ (只寫(xiě)字母)。其中A中的水以______ 方式進(jìn)入消化道。

(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有______ ,A和B的交換是通過(guò)______ 結(jié)構(gòu)進(jìn)行的。

(4)過(guò)程e和f的滲透方向的不同處在于:前者_(dá)_____ 。

(5)過(guò)程e和d依次表示______ 作用。

(6)E和A相比,E中不含的成分是______

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為脊位反射模式圖,請(qǐng)回答:

(1)對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.①代表傳出神經(jīng)

B.③代表神經(jīng)中樞的突觸,

C. M代表效應(yīng)器

D.S代表感受器

(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是()

A.沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo)

B.沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)

C.沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)

D.沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)

(3)在③中與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的化學(xué)遞質(zhì)是_______________________________________________________。

(4)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉_________________,刺激Ⅲ處,肌肉______________________________________。

(5)在離肌肉5 mm的I處給予電蒯激,肌肉在3. 5 ms后開(kāi)始收編,在離肌肉50 mm的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0 ms,后開(kāi)始收縮。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為———— mm/ms.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系,分析回答:

(1)在a、b、c中表示病毒增殖曲線的是_______________,表示抗體產(chǎn)生的曲線是_______________。

(2)圖中可見(jiàn)再次感染時(shí)抗體產(chǎn)生水平明顯比初次感染_________,而且__________________。

(3)如果在初次感染前一個(gè)月給人體注射過(guò)相應(yīng)疫苗,會(huì)使其在感染后無(wú)明顯癥狀出現(xiàn),原因是人體內(nèi)_______________,這種免疫屬于特異性免疫中的____________ 免疫。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

用未感染過(guò)病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)注射毒性強(qiáng)的S病原體后,由于__________________,所以B鼠能正常生活,A鼠則患S引起傳染病死亡,其原因是:___________________。

(2)假如在給B注射S疫苗后,第二天就給其注射S病原體,則由于____________,B會(huì)______________。

(3)病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,識(shí)別它的是­________,可以清除它的是__________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案