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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.圖1表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某時(shí)期的模式圖,圖2表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞中,染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)自依次為8、0、8;
(2)圖1的下一時(shí)期發(fā)生的主要變化是染色體變?yōu)槿旧|(zhì),新的核膜、核仁形成,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞質(zhì)一分為二;
(3)中心粒在分裂間期復(fù)制為兩組;
(4)圖2中,AB段形成的原因是染色體的復(fù)制,BC段相當(dāng)于有絲分裂的前期、中期期;
(5)請(qǐng)?jiān)谏厦娣娇騼?nèi)畫出分裂中期的模式圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.研究性學(xué)習(xí)小組用適量的新鮮食用酵母菌放入5%的葡萄糖溶液中,配制成酵母菌培養(yǎng)液,探究酵母菌的細(xì)咆呼吸類型.如圖為實(shí)驗(yàn)袋置(瓶?jī)?nèi)初始空氣完全相同,橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管,調(diào)整液滴在相同刻度位置),放置在相同的適宜環(huán)境中.
(1)此試驗(yàn)是根據(jù)瓶?jī)?nèi)氣壓變化引起液滴移動(dòng)的原理而設(shè)計(jì).
(2)對(duì)照組B瓶的兩種液體名稱是:a:酵母菌培養(yǎng)液b:清水.
(3)預(yù)測(cè)與分析:
①實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間內(nèi),B的液滴不移動(dòng),為什么?因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行氧呼吸,消耗O2的摩爾數(shù)與放出CO2的摩爾數(shù)相同,瓶?jī)?nèi)氣壓不變
②實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后,若A的液滴不移動(dòng),B的液滴向右移,則結(jié)論酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③醇母菌的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸并存時(shí),液滴的移動(dòng)現(xiàn)象分別是:A:向左移;B向右移.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成下列探究哺乳動(dòng)物的蔗糖酶催化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),并回答問題.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、蔗糖、淀粉三種溶液,斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹III、37℃恒溫水浴鍋.
(1)請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
試劑蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液
甲試管2mL不加1mL
乙試管不加2mL1mL
(2)待充分反應(yīng)后,在兩支試管中各加人1mL斐林試劑試劑,在60℃水浴中加熱,可預(yù)期甲試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)實(shí)驗(yàn)中酶促反應(yīng)均設(shè)置在37℃恒溫水浴鍋中進(jìn)行,目的是避免無(wú)關(guān)變量溫度對(duì)蔗糖酶活性的影響.
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:酶的催化作用具有專一性.
(5)如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度凋整為10℃,則實(shí)驗(yàn)給予酶促反應(yīng)的時(shí)間應(yīng)延長(zhǎng)(填“延長(zhǎng)”或“縮短”).
(6)如果在甲.乙兩試管中分別加入適量的雙縮脲試劑,放在常溫下一段時(shí)間后沒加、乙試管的顏色分別為紫色.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,正確的是( 。
A.生物多樣性的形成經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程
B.引進(jìn)外來(lái)生物,一定可以增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C.從裸巖到森林演替過(guò)程中,物種多樣性不改變
D.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生物多種多樣的基因

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知玉米高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得到F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.F1的配子與丙個(gè)體的配子在隨機(jī)結(jié)合時(shí)不可能發(fā)生基因的自由組合
B.根據(jù)圖2比例可推知玉米丙的基因型為ddRr
C.從后代個(gè)體獲取的種子的表現(xiàn)型就能夠篩選出具有矮桿抗病性狀的種子
D.對(duì)后代個(gè)體中矮桿抗病個(gè)體進(jìn)行連續(xù)自交處理,能夠獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列生命活動(dòng)過(guò)程除哪項(xiàng)外都需要高爾基體參與?(  )
A.植物細(xì)胞壁的形成
B.核糖體合成的抗體進(jìn)入血液中消滅抗原
C.細(xì)菌合成有氧呼吸酶
D.胰島B細(xì)胞合成胰島素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.觀察“RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:取口腔上皮細(xì)胞放在①中制片→酒精燈②→用③水解→用水④→用⑤染色→顯微鏡觀察,5個(gè)序號(hào)依次是( 。
A.清水   烘干固定    清水    沖洗    甲基綠、吡羅紅染液
B.生理鹽水   烘干固定    8%鹽酸    沖洗    吡羅紅染液
C.清水   加熱    8%鹽酸    沖洗    甲基綠、吡羅紅染液
D.生理鹽水   加熱    清水    脹破    甲基綠染液

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A,B,C,D,E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是ABCE,此五項(xiàng)中,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是D.
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(3)當(dāng)HIV病毒侵入機(jī)體的淋巴細(xì)胞后,使淋巴細(xì)胞大量死亡,淋巴細(xì)胞大量死亡是否屬于細(xì)胞凋亡?不屬于
(4)化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期.
(5)在高等真核生物中,A過(guò)程的方式可能有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂.在高度分化的生物體細(xì)胞中基因的表達(dá)特點(diǎn)是基因選擇性表達(dá).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示某雄性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中,每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線.下列敘述不正確的是( 。
A.該曲線表明細(xì)胞進(jìn)行的一定是有絲分裂
B.CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.BC段細(xì)胞內(nèi)染色體:DNA=1:2
D.AB段表示染色體的復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次,假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如表:
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
(1)可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo):A(填字母),它代表的是促甲狀腺激素;表一中C項(xiàng)代表的是皮膚血流量.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是B,能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是C.其中表一中A的分泌受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié),這兩種激素中對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是甲狀腺激素.
(3)與25℃相比,小鼠在0℃條件下表中選項(xiàng)中符合事實(shí)的是B.
產(chǎn)熱量散熱量耗氧量腎上腺素含量體內(nèi)酶活性
A增強(qiáng)
B不變
C減弱
D不變
(4)實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?①②③①生長(zhǎng)發(fā)育情況;   ②尿量的多少;③精神萎靡與否.

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同步練習(xí)冊(cè)答案