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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物多樣性原理 | B. | 整體性原理 | C. | 系統(tǒng)整體性原理 | D. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 系統(tǒng)整體性原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
| C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 選擇培養(yǎng)基 | B. | 鑒別培養(yǎng)基 | C. | 液體培養(yǎng)基 | D. | 固體培養(yǎng)基 |
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科目: 來源: 題型:解答題
| 羽色 | 膚色 | 喙色 | |
| 連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
| 白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 人的大拇指能否向背側(cè)彎曲、狗的直毛與羊的卷毛都是相對性狀 | |
| B. | 生物的基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
| C. | 兩親本雜交,子一代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀 | |
| D. | 科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進(jìn)行驗證是孟德爾雜交試驗成功的原因之一 |
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