| A. | 人的大拇指能否向背側(cè)彎曲、狗的直毛與羊的卷毛都是相對性狀 | |
| B. | 生物的基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
| C. | 兩親本雜交,子一代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀 | |
| D. | 科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證是孟德爾雜交試驗成功的原因之一 |
分析 1、相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
2、孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計學(xué)方法.
(4)科學(xué)的實驗程序和方法.
解答 解:A、狗的直毛與羊的卷毛不符合“同種生物”一詞,不屬于相對性狀,A錯誤;
B、由于生物的性狀受環(huán)境的影響,故生物的基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同,B錯誤;
C、顯性性狀是具有相對性狀的純合親本雜交,子一代表現(xiàn)出的性狀,C錯誤;
D、科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證是孟德爾雜交試驗成功的原因之一,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗及相關(guān)概念,要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程;識記孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 系統(tǒng)整體性原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
| C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 分裂間期 | B. | 分裂期的前期 | C. | 分裂期的中期 | D. | 分裂期的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 高莖×高莖→F1 高莖 | B. | 高莖×高莖→F1 3高莖:1矮莖 | ||
| C. | 矮莖×矮莖→F1 矮莖 | D. | 高莖×矮莖→F1 1高莖:1矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 對小動物注射多種抗原 | |
| B. | 用動物細(xì)胞融合技術(shù)構(gòu)建雜交瘤細(xì)胞 | |
| C. | 用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞 | |
| D. | 利用抗原-抗體反應(yīng)對雜交瘤細(xì)胞進行陽性檢測 |
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