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6．下列各種育種措施中，能產(chǎn)生新基因的是（　　）

	A．	用X射線處理青霉素獲得高產(chǎn)青霉素菌株
	B．	用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得四倍體植株
	C．	雜交、篩選具有優(yōu)良性狀的水稻個體
	D．	用離體花藥培育小麥植株

5．下列關(guān)于DNA分子復制的描述，錯誤的是（　　）

	A．	為半保留復制		B．	邊解旋邊復制
	C．	以氨基酸為原料		D．	以脫氧核苷酸為原料

4．下列有關(guān)實驗操作的敘述，正確的是（　�。�

	A．	在蘋果組織樣液中加入斐林試劑，振蕩后即可看到磚紅色沉淀
	B．	用洋蔥根尖分生區(qū)做質(zhì)壁分離實驗時，能清晰看到液泡縮小
	C．	制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，用清水對解離后的根尖進行漂洗
	D．	對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)前，將培養(yǎng)液靜止一段時間后再吸取取樣

3．利用酵母菌釀酒，正確的方法是（　�。�

A．

先通氣后密封

B．

先密封后通氣

C．

通氣

D．

密封

2．生態(tài)學家對某池塘進行能量流動調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J•hm^-2•a^-1）．請回答下列問題：

食物鏈	植物	植食動物	肉食動物
GP	463	63	12.6
R	96	18.8	7.5
未利用	292	29.3	5
分解者分解	12	2.1	微量

注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量
（1）分析表中數(shù)據(jù)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為463 J•hm^-2•a^-1，第一營養(yǎng)級能量中，能用于生長、發(fā)育和繁殖的是367 J•hm^-2•a^-1，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%．
（2）池塘中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）某種生長迅速的外來魚入侵該池塘生態(tài)系統(tǒng)，導致該池塘生物多樣性下降，若干年后發(fā)現(xiàn)本地某肉食性魚生長速度明顯比之前加快，從生物進化的角度分析，原因是在自然選擇的作用下導致該肉食性魚種群的基因頻率發(fā)生定向改變．
（4）人工生態(tài)系統(tǒng)在群落演替的速度和方向上與自然生態(tài)系統(tǒng)有很大的不同．

1．如圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖，A細胞分泌的物質(zhì)C作用于B細胞．請據(jù)圖回答問題：
（1）A細胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過圖示途徑，最終作用于B細胞．如果C物質(zhì)是胰島素，則B細胞是全身細胞．若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激激素，則A細胞是下丘腦神經(jīng)分泌細胞．寫出C物質(zhì)從分泌出細胞外到作用于靶細胞所經(jīng)歷的人體內(nèi)環(huán)境依次是組織液→血漿→組織液．
（2）若A細胞是漿細胞，則A細胞是由B細胞或記憶細胞增殖分化來的，圖中的B細胞在免疫反應過程中屬于抗原．
（3）如果A細胞是甲狀腺細胞，正常人在體溫下降時，C物質(zhì)的分泌量會增多，該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

20．如圖是某同學在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡視野下看到的圖象（含4個細胞），據(jù)圖回答問題．
（1）下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟．前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是c．
a．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡
b．調(diào)節(jié)細準焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離
c．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小
d．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向左下方移動．
（3）在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短．則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲和�。�
（4）觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應調(diào)節(jié)d．
a．目鏡    b．物鏡
c．光圈    d．反光鏡
B．某研究小組從菠菜葉中分離出完整的葉肉細胞，分為兩組，甲組放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，乙組攪碎后放在同樣的條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉．
（5）菠菜葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次，與菠菜相關(guān)的最大的生命系統(tǒng)層次是生物圈．
（6）乙組沒有產(chǎn)生淀粉的原因是葉肉細胞的結(jié)構(gòu)被破壞．
（7）此實驗可以得出的實驗結(jié)論是完整的葉肉細胞是完成生命活動的基本單位．

19．看圖回答下列問題
A．圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，回答（1）（2）小題：

（1）若含¹⁸O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，那么水中的¹⁸O最可能來自于氨基酸的-COOH （填基團）．
（2）與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
B．圖2是胰島B細胞合成和運輸胰島素養(yǎng)過程示意圖，回答（3）-（5）小題：

（3）細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[]（填標號）．
（4）用含³H標記的氨基酸注射到如圖細胞中，則出現(xiàn)³H的部位依次為①③②⑥④．
（5）在此細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是水（填名稱）．

18．在進行小麥高產(chǎn)的研究時，其研究對象屬于哪一生命層次（　　）

A．

種群

B．

個體

C．

生物群落

D．

生態(tài)系統(tǒng)

17．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次描述不正確的是（　�。�

	A．	大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次
	B．	烏龜屬于個體層次
	C．	培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次
	D．	培養(yǎng)皿被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌，既屬于種群層次，又屬于群落層次