科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期蘆葦,可使蘆葦?shù)睦w維長度增加 | |
| B. | 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟 | |
| C. | 在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,可獲得無子果實 | |
| D. | 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長 | |
| B. | 由圖中可以看出不同濃度的生長素可以有相同的促進(jìn)作用 | |
| C. | 如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點,則b側(cè)的生長素濃度相當(dāng)于曲線BC段濃度,生長素對b側(cè)的促進(jìn)小于a側(cè) | |
| D. | 在太空中(重力為0),根的生長將不同于圖中的彎曲生長,但坐標(biāo)圖中生長素的曲線仍然適用于根的生長 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物的生長發(fā)育只受激素調(diào)節(jié) | |
| B. | 生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 | |
| C. | 胚芽鞘尖端一定要感受到單側(cè)光的刺激才能產(chǎn)生生長素 | |
| D. | 激素在植物體內(nèi)含量少,但有高效的生物催化作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 該植物體除了①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)能合成生長素外,幼嫩的葉和發(fā)育中的種子也可以合成 | |
| B. | ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于① | |
| C. | 去掉①后②處的生長抑制將被解除 | |
| D. | 該現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的兩重性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 滲透壓、酸堿度、溫度是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個主要方面 | |
| B. | 草履蟲可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
| C. | 內(nèi)環(huán)境是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所 | |
| D. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 內(nèi)環(huán)境由血液、組織液、淋巴等細(xì)胞外液構(gòu)成 | |
| B. | 血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而淋巴中蛋白質(zhì)含量很少 | |
| C. | 哺乳動物紅細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿 | |
| D. | 內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時機體就達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 若a為下丘腦,c為甲狀腺,則d為促甲狀腺激素 | |
| B. | 若a表示感受器,c表示效應(yīng)器,則b表示神經(jīng)中樞 | |
| C. | 若a為下丘腦,e是抗利尿激素,則d是促激素 | |
| D. | 若a表示突觸小體,c為突觸后膜,則b代表電信號 |
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科目: 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,錯誤的是
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A.甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中,馬上變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
D.乙組b瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容 | |
| B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧,體液調(diào)節(jié)通過體液運送調(diào)節(jié)物 | |
| C. | 激素調(diào)節(jié)能影響神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
| D. | 體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ①過程中細(xì)胞核膜、核仁始終存在 | |
| B. | ②過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變 | |
| C. | ③過程中細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性下降 | |
| D. | ④過程細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增多 |
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