科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 實(shí)驗(yàn)后,c組液泡中的溶液濃度比d組的低 | |
| B. | 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的 | |
| C. | a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組 | |
| D. | 若要探究該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,則應(yīng)在0.4~0.5mol•L-1區(qū)間內(nèi)進(jìn)行 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 實(shí)驗(yàn)前c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的高 | |
| B. | 浸泡導(dǎo)致ef組細(xì)胞中液泡都失水 | |
| C. | a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組 | |
| D. | 據(jù)圖可知d組實(shí)驗(yàn)前的細(xì)胞液濃度與圖中蔗糖濃度大致相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中共含有6條食物鏈,桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者 | |
| B. | 葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
| C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多 | |
| D. | 只屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)得生物有蜘蛛、蜜雀 |
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| A. | 固體培養(yǎng)基 | B. | 合成培養(yǎng)基 | C. | 天然培養(yǎng)基 | D. | 選擇培養(yǎng)基 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過(guò)程中不再滅菌 | |
| B. | 打開(kāi)含菌種的試管后需要將試管口通過(guò)火焰,取出菌種后需要馬上塞上棉塞 | |
| C. | 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可完成劃線操作 | |
| D. | 最后將平板倒置,放入恒溫箱中培養(yǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
| B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的 | |
| C. | 用酒精擦拭雙手只能消毒,不能起到滅菌作用 | |
| D. | 常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成 | |
| B. | 細(xì)菌繁殖形成 | |
| C. | 人工加配料形成 | |
| D. | 毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面形成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甲瓶盛放的是果酒,乙瓶為發(fā)酵瓶,丙瓶盛放的是果醋 | |
| B. | 乙瓶中需要加入的微生物進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
| C. | 若不向乙瓶通入空氣,微生物發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的速率比較低 | |
| D. | 向三個(gè)瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會(huì)出現(xiàn)灰綠色 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 兼性厭氧型、需氧型、厭氧型、需氧型 | |
| B. | 厭氧型、厭氧型、厭氧型、需氧型 | |
| C. | 兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型 | |
| D. | 厭氧型、兼性厭氧型、需氧型、厭氧型 |
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