科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于對(duì)下列圖示的理解,正確的是
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A.圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.圖一中③過程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一
D.圖二子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色植株與純合鮮紅品種雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)色:鮮紅色=3:1。若將F1藍(lán)色植株自花授粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是
A.藍(lán)色:鮮紅色=1:1
B.藍(lán)色:鮮紅色=3:1
C.藍(lán)色:鮮紅色=9:7
D.藍(lán)色:鮮紅色=15:1
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制玉米株高的4對(duì)等位基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟,且分別位于4對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbccdd的玉米高10cm,基因型為AABBCCDD的玉米高26cm,如果已知親代玉米高10cm和26cm,則F1的株高及F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是
A.12cm、6種
B.18cm、6種
C.12cm、9種
D.18cm、9種
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)某些癌細(xì)胞分泌免疫抑制因子以抵抗人體免疫功能,其機(jī)制是:進(jìn)入腫瘤組織周圍的免疫細(xì)胞會(huì)分泌與細(xì)胞凋亡相關(guān)的蛋白質(zhì)分子-Fas。而腫瘤細(xì)胞分泌一種FasL。FasL與Fas結(jié)合后激活免疫細(xì)胞的凋亡信號(hào)途徑,誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。請(qǐng)分析回答:
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(1)圖中表現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能為___________________。
(2)細(xì)胞癌變的根本原因是致癌因子使_____________發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。細(xì)胞表面的____________減少,細(xì)胞黏著性下降,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在機(jī)體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。
(3)圖中的效應(yīng)細(xì)胞應(yīng)是________,它是由__________增殖、分化來的。
(4)效應(yīng)細(xì)胞中與Fas分子合成、分泌相關(guān)的細(xì)胞器有______________。
(5)激活細(xì)胞凋亡信號(hào)途徑是通過激活相關(guān)________的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。正常情況下,細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持_______的穩(wěn)定以及抵御外界各種因素的干擾起著重要作用。
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某研究小組對(duì)一大豆新品種種子萌發(fā)和細(xì)菌生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子的干重變化,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析:
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(1)第2-6天,種子從外界吸收________,參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng),導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是______________。
(2)種皮未突破前,種子以無氧呼吸為主,第4天,實(shí)驗(yàn)小組測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1:3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物________增多,該物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的_______中,產(chǎn)生該物質(zhì)的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是______。第______天,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。
(3)實(shí)驗(yàn)小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下,測定不同溫度對(duì)大豆葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,大豆最適生長溫度是________℃左右,在此溫度下,每l00mm2葉面積上1小時(shí)光合作用制造的葡萄糖是_________μmol。
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(4)研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長,分析認(rèn)為:首先,沙塵天氣直接影響葉綠體中的______產(chǎn)生,其次沙塵堵塞大豆葉氣孔,影響光合作用的______階段。
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。
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(1)圖1中,②過程進(jìn)行的場所是__________,④過程進(jìn)行的場所是______________。乙過程能量轉(zhuǎn)換過程為______________。
(2)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片暗反應(yīng)強(qiáng)度_______(升高/降低/不變),圖3中g(shù)點(diǎn)如何移動(dòng)______________。
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置,c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的_______側(cè),液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_______點(diǎn)。在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù) | |||||
———— | 25 | 27 | 31 | 27 | ———— |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的_______段獲得的。如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?____________________________。
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩植物做了有關(guān)光合作用的研究。圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(0、B1、B2、C)下的生理狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。
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(1)藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活,蒲公英則適宜生長在曠野路邊。圖1中,能代表蒲公英的曲線是________;當(dāng)光照強(qiáng)度為B1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗雠cB1生理狀態(tài)有關(guān)的反應(yīng)式:
(2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是______、______;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是______。
(3)對(duì)甲植物來說圖1四種不同光照強(qiáng)度(O、B1、B2、C)對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是______。
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線,則D點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是_________。
(5)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:
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溫度在25℃~30℃光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸______(填“增加”或“減少”)。假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜積累葡萄糖(假設(shè)光合產(chǎn)物只為葡萄糖)為______mg(四舍五入到整數(shù))。
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖1表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)圖1中AB段形成的原因是__________,CD段變化發(fā)生在__________期。
(2)圖.2中,甲細(xì)胞中含有______染色體組,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_____________________。
(3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的______段,對(duì)應(yīng)于圖3中的______。
(4)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是______。請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因可能是__________________。
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科目: 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)豌豆花的顏色受兩對(duì)基因P、p和Q、q共同控制,這兩對(duì)基因遵循基因的自由組合定律。至少每一對(duì)基因中有一個(gè)顯性基因時(shí),花的顏色為紫色,其他的基因組合則為白色。根據(jù)以上信息請(qǐng)分析:
(1)兩對(duì)基因P、p和Q、q遵循基因的自由組合定律的根本原因是__________________。
(2)紫色豌豆的基因型可能為____________________。基因型為PpQq的個(gè)體自交后代表現(xiàn)型及比例為_________________。若對(duì)自交后代所有紫花植株進(jìn)行測交,子代表現(xiàn)型及比例為____________________。
(3)一紫花豌豆與一白花豌豆雜交,后代的性狀分離比為3/8紫花、5/8白花,則下列選項(xiàng)中符合親代的基因型要求的是__________。
A.PpQq×Ppqq B.PPqq×Ppqq C.PpQq×ppqq D.PPQq×ppqq
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏蘇市高二第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H7N9流感病毒是由人流感病毒、豬流感病毒和禽流感病毒綜合變異而來。下列關(guān)于甲型H7N9流感病毒的說法正確的是( )
A.雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能存活
C.在人工配置的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D.可以通過細(xì)胞分裂的方式繁殖后代
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