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19．2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）由于女性的自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射促性腺激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．
（2）重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備受精的能力，重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O₂和CO₂，CO₂的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術．
（4）三親嬰兒的培育技術能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，不能（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．
（5）胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞，在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)可以增殖而不發(fā)生分化．
（6）設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行遺傳學診斷（或基因檢測或基因診斷）．

18．（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術，以上技術應用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌．制作腐乳與制作泡菜的菌種在細胞結構上的本質區(qū)別是前者（或毛霉）是有以核膜為界限的細胞核（或有無以核膜為界限的細胞核）．
（2）在微生物計數(shù)方法中，若不需要區(qū)分死菌和活菌，可利用特定的細菌計數(shù)板，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量．若只對活菌計數(shù)，常用的活菌計數(shù)方法是稀釋涂布平板法，計數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板計數(shù)．在微生物的實驗室培養(yǎng)中，必須在無菌條件下完成的操作是BCD（多項選擇）
A．配制培養(yǎng)基        B．倒平板        C．接種           D．培養(yǎng)
（3）植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用，啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵激素是生長素和細胞分裂素．
（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸氣把揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來；橘皮中的芳香油可以使用壓榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破壞細胞結構，分解其細胞壁的果膠，防止橘皮壓榨時滑脫．如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中，精油易被水蒸氣分子破壞，宜采用萃取法．

17．“胃腸感冒”在醫(yī)學上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時伴有細菌性混合感染．它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．
（1）胃部因病菌或其他毒性物質進入，通過非條件反射導致胃體肌肉收縮，將胃內容物排出體外，該反射弧中效應器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成．劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水分大量流失，使機體的內環(huán)境滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會感知此變化．
（2）當體內有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和殺菌物質等轉移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于機體免疫系統(tǒng)的第二道防線．在體溫升高的過程中，機體產熱量大于（填“大于”或“等于”或“小于”）散熱量．
（3）若注射疫苗預防該疾病，其機理主要是注射疫苗使機體產生相應抗體和記憶細胞，當病毒感染時注射過疫苗的機體免疫的特點是速度更快，強度更大．
（4）免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的衰老和癌變的細胞，這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．

16．如圖1表示植物細胞中光合作用過程簡圖（字母代表物質），下表是對甲乙兩種植物在不同光照強度下測定得到的數(shù)據(jù)（光照強度的單位為千勒克斯，CO₂的吸收和釋放速率的單位為μmol．m^-2．s^-l）．回答下列問題：

	光合作用與呼吸作用速率 相等時的光照強度	光飽和時的 光照強度	光飽和時植物吸收 CO2的速率	黑暗條件下CO2的 釋放速率
甲植物	3	8	15	10
乙植物	8	15	30	15

（1）植物葉綠體中含有兩大類色素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光光；若在各種條件都適宜的情況下，突然停止CO₂供應，可推測短期內B和C的含量變化分別是增加、增加（填“增加”、“不變”、“減少”）．
（2）由表格數(shù)據(jù)可知，更適合在陰暗環(huán)境中生長的植物是甲植物．  當光照強度為8千勒克斯時，葉片釋放氧氣的速率甲大于乙（填“大于”、“等于”、“小于”）；當光照強度為20千勒克斯時，乙植物葉綠體產生O₂的速率為45μmol．m^-2．s^-l．
（3）如果用如圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中O₂含量的變化，則該裝置需要進行適當修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO₂緩沖液或碳酸氫鈉溶液．

15．下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（　�。�

	A．	只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
	B．	種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向
	C．	人為因素和物種入侵不改變進化的速度和方向
	D．	自然選擇導致突變并對有利變異進行定向積累

14．下列關于細胞中化合物和細胞結構的敘述正確的是（　　）

	A．	ATP分子中的“T”代表其含有三個高能磷酸鍵
	B．	真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA
	C．	生長素和生長激素的基本組成單位都是氨基酸
	D．	植物細胞都含有液泡、葉綠體和細胞壁

13．下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是（　�。�

	A．	藍藻和綠藻都能進行光合作用，但二者含有的色素不完全相同
	B．	植物根細胞從土壤中吸收鈣時，需細胞膜上的載體蛋白質參與
	C．	玉米的遺傳物質儲存和復制的場所有細胞核、線粒體和葉綠體
	D．	人體細胞有氧呼吸產生二氧化碳的場所是細胞質基質和線粒體

12．科研人員利用轉基因技術將乙烯形成酶（EFE）反義基因導入番茄中獲得耐儲存番茄．
（1）科研人員將EFE反義基因與T-DNA構建重組質粒，將番茄的愈傷組織浸入含有上述重組質粒的農桿菌菌液中，通過該菌的轉化作用使EFE反義基因進入番茄細胞并插入到細胞的DNA上．
（2）將上述愈傷組織細胞進行再分化即可誘導得到試管苗，該過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性．
（3）為檢測耐儲存番茄中EFE反義基因是否轉錄出mRNA，首先要從該番茄中提取mRNA，然后將放射性同位素等記的目的基因（EFE反義基因）作為探針，根據(jù)是否形成雜交帶進而判斷EFE反義基因是否轉錄出mRNA．從個體生物水平上鑒定，耐儲存番茄產生的乙烯（激素）比正常的番茄少．

11．某課外活動小組用淀粉酶催化淀粉水解的實驗探究pH對酶活性的影響，得到如圖所示的實驗結果．請回答相關問題：
（1）該實驗中以1h后淀粉剩余量作為檢測因變量的指標，該物質的單體是葡萄糖．
（2）如圖所示的實驗結果與預期不符，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解．PH為3條件下的淀粉酶活性小于（填“小于”、“等于”或“大于”）pH為9條件下的酶活性，原因是因為pH為3的條件下，有鹽酸催化淀粉水解干擾實驗結果．
（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應活化能的作用更顯著，據(jù)圖的判斷依據(jù)是1h后，pH為7的條件下淀粉的剩余量小于酸性條件下（或PH為1條件下）淀粉的剩余量．