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10．2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑（如圖的實線框“口”內(nèi)所示）．研究發(fā)現(xiàn)，酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）．請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達過程中，完成過程①需要RNA聚合酶催化．
（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細胞進行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細胞培養(yǎng)到薄壁細胞的過程叫做脫分化，由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是有絲分裂．
（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細胞，需要向酵母細胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建基因表達載體．
（4）實驗發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根據(jù)圖解分析，其原因可能是酵母細胞中FPP部分用于合成固醇（或FRG9酶容易表達）．
（5）利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有細胞繁殖快或代謝速率旺盛或易培養(yǎng)或成本低或克服地域性種植的限制（答對一個要點即可）．

9．藍莓中富含的花青素能有效地改善視力．圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解．請回答下列問題：
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是植物細胞的全能性，整個培養(yǎng)過程需要在條件下進行．
（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加植物激素．所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后，才能進行培養(yǎng)．其①過程中，細胞的分化程度會降低（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（4）培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向．其比值較高的過程是③（選填“②”或“③”）．
（5）藍莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題，在下述方案中，你認為較好的方案是④（填序號）．
①清水+甲醇；②鹽酸+乙醇；③檸檬酸+丙酮；④檸檬酸+乙醇，
（6）含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點降至400C）制成成品．采用該方法的主要原因是避免（干燥時溫度過高導(dǎo)致）花青素分解．

8．圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點．若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是①．
（2）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負電位變?yōu)檎�電位，此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流．由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？不屬于（屬于或不屬于）．
（3）圖乙中，a、b為突觸．圖乙中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細胞和f．
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于自身免疫�。�臨床上可以切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生，當(dāng)然這種治療方式的副作用是使細胞免疫喪失和體液免疫受影響（或降低），使人體免疫能力下降而容易被感染．

7．埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率．圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖．請回答下列問題：

（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有動物細胞培養(yǎng)、細胞融合．
（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟內(nèi)獲得B細胞，通過②過程獲得的③是雜交瘤細胞或多種雜交（雜種）細胞，再經(jīng)過篩選最終可獲得④，該細胞群的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體．
（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO₂，以維持培養(yǎng)液的PH．
（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，可大量制備．“生物導(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置．

6．薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油，具有疏散風(fēng)熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用．請回答下列問題：
（1）植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法等．提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法，該方法能利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的薄荷油攜帶出來．
（2）在提取薄荷油的過程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油將分布與液體的上層（填“上層”或“下層”），然后用分液漏斗將這兩層分開．分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分，可用無水Na₂SO₄吸水．
（3）可用植物組織培養(yǎng)的方法對薄荷進行擴大培養(yǎng)，在接種前工作臺需用體積分數(shù)70%的酒精擦拭一遍．之后所有的接種操作都必須在酒精燈火焰旁進行．培養(yǎng)基中的生長素用量與細胞分裂素用量的比值低（填“低”“高”或“相當(dāng)”）時，有利于芽的分化．

5．萌發(fā)的種子中含有α、β兩種淀粉酶，已知β淀粉酶不耐熱（70℃時即失活），α淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活．某實驗小組設(shè)計了如下實驗測定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性．請回答下列問題．

步驟	操作項目	A組			B組
		A1	A2	A3	B1	B2	B3
1	淀粉酶溶液/ml	1	1	1	0	0	0
2	水溶加熱	置于70℃水浴15min，冷卻
3	淀粉酶溶液/ml	0	0	0	1	1	1
4	NaOH溶液/ml	4	0	0	4	0	0
5	1%淀粉溶液/ml	2	2	2	2	2	2
6	保溫	在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min
7	檢測	利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進行檢測

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成麥芽糖（填二糖），酶與無機催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著．
（2）分析實驗表格可知：A組測定的是α（填“α”或“β”）淀粉酶的活性．
（3）該實驗步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是使酶失活，使A1和B1組作為對照組，在第7步中的化學(xué)試劑可選用斐林試劑．

4．下列與生物變異有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組
	B．	γ射線處理使染色體上數(shù)個堿基丟失引起的變異屬于基因突變
	C．	三倍體無子西瓜的培養(yǎng)過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異
	D．	體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體

3．人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合，其中TBAb（抗體）與促甲狀腺激素的受體親和力較強，但不影響靶細胞的分泌功能．據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（　　）

	A．	TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
	B．	甲狀腺細胞可以是TBAb的靶細胞
	C．	TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合
	D．	若體內(nèi)TBAb的含量增多，則機體分泌的促甲狀腺激素減少

2．某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少，實行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替
	B．	濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強
	C．	湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個種群
	D．	湖泊中的“大魚吃小魚，小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈

1．水稻是主要的糧食作物，在水稻籽粒形成期間，下列分析不正確的是（　　）

	A．	籽粒一晝夜內(nèi)增加的有機物量就是該植物的光合作用總量
	B．	水稻綠葉的光合色素中，葉綠素吸收的光能最多
	C．	連續(xù)陰雨天氣可使水稻產(chǎn)量降低
	D．	若為水稻提供14CO2，則籽粒淀粉中可檢測到14C