分析 分析題圖:①是已免疫的B淋巴細胞,②是B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞融合,③是獲取雜交瘤細胞,④是篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞.
將B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞,融合過程中使用的與植物體細胞雜交不同的誘導(dǎo)因素是滅活的病毒.經(jīng)過誘導(dǎo)后,考慮兩兩融合,能獲得3種融合細胞,AA型、BB型、AB型,因此還要用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選,通過多次最終篩選獲得的雜種細胞應(yīng)具有的特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生所需抗體.
解答 解:(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有動物細胞培養(yǎng)、細胞融合.
(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再從小鼠脾臟內(nèi)獲得B細胞,通過②細胞融合過程獲得的③是雜交瘤細胞或多種雜交(雜種)細胞,再經(jīng)過篩選最終可獲得④能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,該細胞群的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體.
(3)通入二氧化碳的主要目的是維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定.
(4)與常規(guī)的血清抗體相比,單克隆抗體最大的優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,可大量制備.“生物導(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,能將藥物定向帶到癌細胞所在位置.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng) 細胞融合
(2)B細胞 雜交瘤細胞或多種雜交(雜種)細胞 既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體
(3)CO2
(4)特異性強,靈敏度高,可大量制備 導(dǎo)向
點評 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示植物細胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強度與二氧化碳變化量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器)
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(1)圖甲中,細胞器a為 ,細胞器b中進行的生理過程包括 等階段。
(2)圖甲中物質(zhì)④是 ,在 的情況下,全部進入c中被分解。⑥代表的物質(zhì)是 。
(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1小時,測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測的)據(jù)此回答:
①在15℃、1千勒司光照下,該植物5小時光合作用吸收CO2 摩爾(mol)。
②若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖 毫克。
(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點和B點光合速率的因素是 。
(5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請用文字或圖解簡要說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 當(dāng)染色體:核DNA=1:2時,姐妹染色單體的數(shù)量是染色體的2倍 | |
| B. | 當(dāng)染色體:核DNA=1:2時,細胞中一定有同源染色體 | |
| C. | 當(dāng)姐妹染色單體分離時細胞一定有4個染色體組數(shù) | |
| D. | 染色體和核DNA的比值還可以是1:1或2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替 | |
| B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強 | |
| C. | 湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個種群 | |
| D. | 湖泊中的“大魚吃小魚,小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 病毒變異是注射疫苗后個體再次發(fā)病的唯一原因 | |
| B. | 高熱可導(dǎo)致患者體內(nèi)酶的活性降低,進而影響細胞代謝 | |
| C. | 感染病毒后引發(fā)的細胞免疫會裂解靶細胞并清除血液中的病毒 | |
| D. | 使用抗病毒和抗生素類藥物是快速治療各類患病人群的最佳選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 自然選擇決定生物進化的方向 | |
| B. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
| C. | 可遺傳變異為進化提供原材料 | |
| D. | 新物種形成一定要經(jīng)過地理障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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