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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A.A、B、C依次為消化道、血漿、尿液

B.A、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、尿液

C.B、C、D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴

D.A、B、C依次為組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將引起

A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.滲透壓下降

C.細(xì)胞代謝紊亂 D.糖尿病

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì)

A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺(jué) B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺(jué)

C.能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺(jué) D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺(jué)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖理解正確的是

A.血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),a的含量會(huì)減少

B.X只參與激素調(diào)節(jié)

C.Y只能合成b激素

D.當(dāng)a的含量增加時(shí),b的含量就會(huì)減少

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號(hào)

B.胰島素作用的效果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

C.胰島素分泌過(guò)多,會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)

D.血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在寒冷條件下,下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量

B.下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞,還能分泌促甲狀腺激素

C.人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少

D.效應(yīng)器有皮膚血管、骨骼肌等

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素使腎小管吸水能力增強(qiáng)

D.抗利尿激素使腎小管吸水能力減弱

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

突觸小體不能完成的生理過(guò)程是

A.丙酮酸的氧化分解

B.突觸小泡與細(xì)胞膜的融合

C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D.完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的說(shuō)法中,正確的是

A.抗體與單細(xì)胞病菌結(jié)合,抑制該病菌繁殖的過(guò)程屬細(xì)胞免疫

B.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí),可引起自身免疫病等疾病

D.一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是

A.只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原

B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C.①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d功能不同的根本原因是DNA不同

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