科目: 來源: 題型:
| A、科學家利用肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體內(nèi)細菌轉化實驗,證明DNA是遺傳物質 |
| B、煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 |
| C、科學家根據(jù)同位素示蹤實驗的結果證實了DNA的半保留復制,生物體通過DNA的復制實現(xiàn)了遺傳信息的表達 |
| D、根據(jù)沃森和克里克構建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖 |
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科目: 來源: 題型:
| A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目: 來源: 題型:
| A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小 |
| B、把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒 |
| C、從圖中的乙轉為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋 |
| D、若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤ |
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科目: 來源: 題型:
| 3 |
| 8 |
| 3 |
| 8 |
| 1 |
| 8 |
| 1 |
| 8 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| A、YyBb、yybb |
| B、YyBb、Yybb |
| C、Yybb、YyBb |
| D、yybb、YyBb |
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科目: 來源: 題型:
| A、種子收獲后曬干過程中散失的水 |
| B、干種子烘烤過程中散失的水分 |
| C、植物蒸騰作用散失的水分 |
| D、洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離所散失的水分 |
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科目: 來源: 題型:
| A、1:3,1:2:1和3:1 |
| B、3:1,4:1和1:3 |
| C、1:2:1,4:1和3:1 |
| D、3:1,3:1和1:4 |
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科目: 來源: 題型:
| A、紡錘體、細胞膜、細胞核 |
| B、染色體、赤道板、細胞膜 |
| C、染色體、紡錘體、細胞壁 |
| D、紡錘體、細胞壁、核仁 |
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科目: 來源: 題型:
| A、BC段比AB段平緩,由溫度較低導致 |
| B、D點是植物光合作用開始的點 |
| C、0點至24點,經(jīng)歷24小時后植物體不會生長 |
| D、利用此裝置和條件可直接探究溫度對細胞呼吸速率的影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目: 來源: 題型:
| A、乳酸菌、草履蟲和酵母菌 |
| B、酵母菌、草履蟲和乳酸菌 |
| C、草履蟲、乳酸菌和酵母菌 |
| D、酵母菌、乳酸菌和草履蟲 |
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