科目: 來源: 題型:
| A、只有主動(dòng)運(yùn)輸消耗能量 |
| B、只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助 |
| C、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中物質(zhì)都要穿越至少兩層磷脂分子層 |
| D、人體組織細(xì)胞吸收葡萄糖方式包括協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目: 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目: 來源: 題型:
| A、玉米粉和有氧 |
| B、大豆粉和有氧 |
| C、玉米粉和無氧 |
| D、大豆粉和無氧 |
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科目: 來源: 題型:
| A、604 | B、602 |
| C、601 | D、598 |
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科目: 來源: 題型:
| A、此生物可判斷為人或動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃腿樘?/span> |
| B、淀粉和糖原屬于多糖,麥芽糖和乳糖屬于二糖 |
| C、當(dāng)人和動(dòng)物血液中葡萄糖低于正常含量時(shí),糖原便分解產(chǎn)生葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充 |
| D、麥芽糖、葡萄糖遇斐林試劑后即可觀察到磚紅色沉淀 |
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科目: 來源: 題型:
| A、計(jì)數(shù)前可以對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋 |
| B、計(jì)數(shù)時(shí),凡在線上的計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右 |
| C、將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入后立刻開始計(jì)數(shù) |
| D、將培養(yǎng)液從試管吸出之前應(yīng)將試管輕輕震蕩幾次 |
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科目: 來源: 題型:
| A、葡萄糖和CO2等化學(xué)物質(zhì)能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié) |
| B、肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都有胰高血糖素的基因但不都受胰高血糖素的調(diào)節(jié) |
| C、體液調(diào)節(jié)會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 |
| D、體液調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,有時(shí)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目: 來源: 題型:
| A、手蒙右眼,左眼觀察目鏡 |
| B、對(duì)光時(shí),使低倍物鏡正對(duì)通光孔 |
| C、用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍鏡 |
| D、高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
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科目: 來源: 題型:
| A、一個(gè)病毒 | B、一個(gè)受精卵 |
| C、一個(gè)洋蔥 | D、一個(gè)蜂巢 |
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