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某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素．他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中：以自熾燈作為光．移動臺燈可改變光與試管的距離：C0₂濃度分別設置為0.03%和0.05%，根據實驗結果繪制成曲線1、曲線2（如圖所示）．請分析回答下列問題：
（1）比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是．EF段不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關閉臺燈，葉綠體中C₃含量的變化是．
（2）F點的含義是．若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應向移．
（3）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預實驗，實驗結果見下表：

溫度（℃）	10	20	30	40	50
光照下釋放O2（mg/h）	9.67	14.67	19.67	21.67	9.33

請根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗：
材料用具：小球藻若干、人試管若干、含CO₂緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等．
該實驗應控制好的兩個主要無關變量是：．
實驗步驟：
第一步：；
第二步：分組控制溫度，；
第三步：光照6h后測定O₂的釋放量．

下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用．請據圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C、D為激素）：
（1）當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A（填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是；并且骨骼肌產生不自主戰(zhàn)栗，寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經傳導途徑：．
（2）當人體內的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關神經促進丁分泌的以C（填激素名稱）增多；同時激素D也會增多，激素D是，激素D和激素C間的相互作用為．
（3）下丘腦除了參與圖中的調節(jié)過程外，還能分泌（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水鹽的平衡．
（4）激素B可抑制激素C的合成和分泌，而激素C可促進激素B的合成和分泌，激素B和激素C間的相互作用為．

在植物育種過程中，可用不同化學物質（如EMS、秋水仙素）處理獲得新品種，請分析回答以下問題．
Ⅰ．甲磺酸乙酯（EMs）能使DNA序列中G-c堿基對轉換成A-T堿基對．育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通�？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．
（1）通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻，這種可遺傳的變異稱為．
（2）用EMS浸泡種子是為了提高，某一性狀出現(xiàn)多種變異有的特點．
Ⅱ．用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織，能夠誘導細胞內染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細胞．那么，用一定時間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內 染色體數(shù)目的加倍呢？請通過實驗探究低溫對細胞內染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同．
材料器具：長出根的洋蔥（2n=16）若干，小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液．
（1）實驗假設是：
（2）實驗設計方案：
①前期準備：用清水培養(yǎng)洋蔥，待根尖長到1cm長．
②分組處理：甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在下、丙組放在室溫下進行培養(yǎng)．
③觀察現(xiàn)象：一段時間后，制作洋蔥根尖臨時裝片，在光學顯微鏡觀察根尖細胞內
（3）實驗結果預測與結論
若，說明低溫與秋水仙素作用相同，低溫能誘導細胞內染色體數(shù)目加倍．
若，說明低溫與秋水仙素作用不同，低溫不能誘導細胞內染色體數(shù)目加倍．
（4）如圖代表縮手反射的反射弧．X、Y、Z為實驗位點，其中Z為突觸間隙．
①A代表反射弧的，用適宜電流刺激圖中的實驗位點，均可產生縮手反應．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生次偏轉．
③圖中所示突觸的數(shù)目是個．

（1）調查某雙子葉草本植物種群密度采用調查，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有和，其中（方法）適用于調查地塊的長與寬相差不大的地塊．
（2）某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是．
（3）調查動物種群密度時采用 方法．

下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞且乙為甲狀腺，A、B、C為調節(jié)物質）
（1）當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質 （填字母）在血液中的含量明顯升高．當人體受到寒冷刺激時，興奮在相鄰神經元之間的傳遞方向只能從一個神經元的軸突傳到另一神經元的樹突或胞體，而不能反向傳遞的原因是．寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩，請寫出該反射�。�．
（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島細胞受損，導致體內分泌減少．

Ⅰ．小紅不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動作，其神經反射如圖1所示．

圖中傳出神經元是．b₁興奮后使c₁興奮，而b₂興奮后使c₂抑制，可推測b₁和b₂的突觸小泡釋放的是不同的物質．小紅抬手之后對媽媽說：“我手指被針刺了，有點疼．”該過程一定有大腦皮層的中樞以及言語區(qū)的參與調節(jié)．
Ⅱ．Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經元產生的一類多肽類激素，它通過調節(jié)生物體內雌激素含量來調控生殖活動．通常情況下，圖2中的過程①參與鵪鶉體內雌激素含量的調節(jié)：排卵前期，啟動過程②進行調節(jié)．據圖回答．
（1）神經元內合成Kp的細胞器是．Kp作用的靶細胞是．器官A是．
（2）在幼年期，通過過程①反饋調節(jié)，Kp釋放量，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動過程②的生理意義是，促進排卵．

如圖是人體對水的攝入、吸收、分沁和排出的途徑．

請將圖中的a、b、c、d、e、f所代表的具體內容或答案填入相應的橫線上．
（1）a過程中的水是在（細胞器）中產生的．
（2）b過程中的水分通過方式進入內環(huán)境．
（3）c過程中的水分通過的形態(tài)進人消化道．．
（4）d過程中的水分是以形式排出的．
（5）e過程中的水分是以形式排出體外的．
（6）f（腎小管中的水分）過程中的水分通過作用進人內環(huán)境．

如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律．A～C為物質，①～⑤為過程．
（1）①～⑤過程中，在造血干細胞和神經細胞中都能發(fā)生的是（數(shù)字）．
（2）在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中進行①過程的場所．
（3）在化學成分上物質B與物質A的主要區(qū)別是物質B含，決定物質C多樣性的根本原因是．
（4）若物質C由M個氨基酸構成，含有N條肽鏈，其中有Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質完全水解共需水分子個數(shù)為．
（5）用圖中字母、數(shù)字和箭頭寫出中心法則的表達式：．

糖類是生物體生命活動的主要能源物質，蛋白質是生命活動的體現(xiàn)者．圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用．泛素激活酶E₁將泛素分子激活，然后由E₁將泛素交給泛素結合酶E₂，最后在泛素連接酶E₃的指引下將泛素轉移到靶蛋白上．這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解．整個過程如圖二所示．請分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是．
如果某種單糖A經縮合反應形成物質③作為動物細胞中儲存能量的物質，則物質③是；如果縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的組成成分，則物質③是．
（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質②是，它是構成（中文名）的基本單位；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是，④是．
（3）蛋白質在生物體內具有多種重要功能，根據圖二材料可推測出蛋白質的一項具體功能是．
（4）細胞內E₁、E₂、E₃在蛋白質降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是．

圖1為突觸結構模式圖，回答下列的問題：

（1）突觸處的信號轉換為
（2）①的形成與細胞器有關；①中內容物釋放至②中的方式是
（3）③處可以接收神經遞質的原因是
（4）興奮在神經纖維上傳導時膜內電流方向與興奮的傳導方向（相同\相反）
（5）圖2是一個反射弧的部分結構示意圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表．當在A點以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是
A．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉
B．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C．甲不偏轉，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D．甲發(fā)生一次偏轉，乙不偏轉．