Question

在植物育種過程中，可用不同化學(xué)物質(zhì)（如EMS、秋水仙素）處理獲得新品種，請分析回答以下問題．
Ⅰ．甲磺酸乙酯（EMs）能使DNA序列中G-c堿基對轉(zhuǎn)換成A-T堿基對．育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通�？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．
（1）通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻，這種可遺傳的變異稱為

 

．
（2）用EMS浸泡種子是為了提高

 

，某一性狀出現(xiàn)多種變異有

 

的特點(diǎn)．
Ⅱ．用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞．那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi) 染色體數(shù)目的加倍呢？請通過實(shí)驗(yàn)探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同．
材料器具：長出根的洋蔥（2n=16）若干，小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：

 

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
①前期準(zhǔn)備：用清水培養(yǎng)洋蔥，待根尖長到1cm長．
②分組處理：甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在

 

下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)．
③觀察現(xiàn)象：一段時(shí)間后，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，在光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)

 

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論
若

 

，說明低溫與秋水仙素作用相同，低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
若

 

，說明低溫與秋水仙素作用不同，低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
（4）如圖代表縮手反射的反射�。甔、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙．
①A代表反射弧的

 

，用適宜電流刺激圖中的

 

實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反應(yīng)．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生

 

次偏轉(zhuǎn)．
③圖中所示突觸的數(shù)目是

 

個(gè)．

Answer 1

考點(diǎn)：誘變育種,染色體數(shù)目的變異,反射弧各部分組成及功能

專題：

分析：1、誘導(dǎo)基因突變的原因有物理因素、化學(xué)因素、生物因素．基因突變在自然界是普遍存在的；變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數(shù)是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．基因突變?yōu)樯�物產(chǎn)生進(jìn)化提供原材料．
2、實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量．其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量．除自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對照原則和單一變量原則．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．
根據(jù)題意和圖示分析可知：B為感受器，Y所在的神經(jīng)為傳入神經(jīng)，X所在的神經(jīng)為傳出神經(jīng)，A為效應(yīng)器，C為神經(jīng)中樞，Z為突觸結(jié)構(gòu)．

解答： 解：Ⅰ、（1）由于EMS處理后發(fā)生了堿基對的改變，屬于基因突變．
（2）在自然狀態(tài)下基因突變的頻率很低，EMS處理主要是提高基因突變頻率，突變具有不定向性，使某一性狀出現(xiàn)多種突變類型．
II、（1）雖然在教材中學(xué)習(xí)了低溫與秋水仙素的作用相同，可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，但該實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)假設(shè)可以是兩種，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論也不是唯一的．
（2）甲組與乙組是實(shí)驗(yàn)組，相互對照，丙組是對照組，即不加秋水仙素也不放在低溫下，乙組在4℃低溫下培養(yǎng)，然后觀察根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測：乙與甲染色體數(shù)目的變化相同，與丙不同，說明低溫與秋水仙素的作用相同，可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍．
如果乙與丙染色體數(shù)目的變化相同，與甲不同，說明低溫與秋水仙素的作用不同．
（4）①A代表效應(yīng)器，刺激X和Y位點(diǎn)，可產(chǎn)生縮手反射．
②由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以刺激X點(diǎn)，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以刺激Y點(diǎn)，電流表指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)．
③圖中所示突觸的數(shù)目是2個(gè)．
故答案為：
I．（1）基因突變
（2）基因突變頻率  不定向性
II．（1）低溫與秋水仙素作用相同可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍（或低溫與秋水仙素作用不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍）
（2）②4℃低溫    ③染色體數(shù)目
（3）乙與甲染色體數(shù)目的變化相同，與丙不同
  乙與丙染色體數(shù)目的變化相同，與甲不同
（4）①效應(yīng)器    X、Y     ②2    ③2

點(diǎn)評：本題考查了基因突變、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、興奮的傳遞的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能．