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科目： 來源： 題型：

我們平常食用的大米、面粉、大豆和花生的營養(yǎng)物質依次來自于植物種子的（　�。�

A、胚乳、子葉、子葉、胚乳

B、胚乳、胚乳、子葉、子葉

C、子葉、胚乳、胚乳、胚乳

D、子葉、子葉、胚脬、胚乳

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科目： 來源： 題型：

如圖表示人體內生命活動調節(jié)的途徑，下列說法不正確的是（　�。�

A、當血糖含量降低時，圖中參與調節(jié)的內分泌腺不只一種

B、血糖平衡調節(jié)中胰島細胞的分泌活動受下丘腦一垂體系統(tǒng)調節(jié)

C、若血液中甲狀隙激素⑥的量明顯增加，則③和④的量會減少

D、感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺可構成一個反射弧

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科目： 來源： 題型：

春季來臨，日照逐漸延長，鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié)．已知調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下，請回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，鳥類的繁殖活動是通過機體的

兩種調節(jié)方式完成的．機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于

（填“下丘腦”、“垂體”或“性腺”）．
（2）圖中①②③過程體現(xiàn)了性激素分泌的

調節(jié)，圖中④⑤過程說明了性激素存在

調節(jié)機制．圖中調節(jié)過程⑥

（填“存在”或“不存在”）．
（3）LH和FSH在促進卵巢合成分泌P的過程中，兩者起

作用．
（4）據(jù)圖判斷，若要驗證②過程的生理作用，

（填“能”或“不能”）用去除卵巢的鳥作為實驗動物，其原因是

．

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科目： 來源： 題型：

下列對甲、乙、丙、丁圖中人體生命活動調節(jié)說法正確的是（　�。�

A、甲圖中調節(jié)存在分級反饋調節(jié)

B、乙圖中調節(jié)只有激素調節(jié)

C、丙圖中調節(jié)只有神經調節(jié)

D、丁圖中調節(jié)至少含三個突觸結構

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科目： 來源： 題型：

如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的部分圖解，其中A、B、C、D構成生物群落．圖乙表示此生態(tài)系統(tǒng)生物群落中的碳循環(huán)流動部分過程，請回答：

（1）碳在無機環(huán)境與生物群落之間以及生物群落內部分別以

、

形式進行流動．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，乙圖中能發(fā)生①②過程的生物相當于甲圖中的

，一般④過程對于甲圖中A而言，發(fā)生的場所是

（填細胞結構）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)伴隨著能量流動，若甲圖補充D→B，假設B獲得的總能量為a，其中由A供能的比例為x，則按最低傳遞效率計算，D同化的總能量（y）與x的函數(shù)關系式為

．
（4）據(jù)乙圖，當某人進食后，

的分泌量增加，可促進③④⑤⑥進行．若此人為糖尿病患者，

（填序號）過程會加強，以補充能量的供應．

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與氧氣濃度的關系（呼吸底物為葡萄糖）．據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示細胞的呼吸方式最可能是

，如果呼吸強度不能用CO₂的釋放量表示，原因是

，對于人體來說，

細胞的呼吸方式與此相類似．
（2）圖乙中B點的CO₂量來自

，當O₂濃度達到M點以后，CO₂釋放量不再繼續(xù)增加的內因是

．
（3）圖丙中YZ：ZX為4：1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的

，圖中無氧呼吸強度降為0的起點時其對應的氧氣濃度為

．
（4）丙圖中細胞呼吸對有機物中能量的利用率最低的點對應的氧氣濃度是

．

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科目： 來源： 題型：

如圖為呼吸作用裝置，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干的種子．瓶內各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計的軟木塞．實驗時間為48小時．請根據(jù)圖回答問題：
（1）48小時后，兩溫度計中，溫度相對較高的是

．說明

．
（2）觀察導管中的液面，明顯上升的是

瓶．這是因為

．
（3）若預先在兩錐形瓶內各放一只小鼠，哪瓶內的小鼠生活時間較長

．
（4）如預先在兩錐型瓶內個放入一小杯鮮奶（內混有少量的乳酸菌），則先變酸的應該是于

瓶中的．
（5）若撤去A、B瓶中的NaOH溶液，不考慮氣體的熱膨冷縮，兩導管的液面如何變化：A導管中

；B導管中

．

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科目： 來源： 題型：

2010年4月，英國科學家成功將人類受精卵細胞核中的遺傳物質移植到另一個去核受精卵，而幾乎沒有帶入線粒體DNA，此項技術有望用于預防線粒體DNA突變所引起的遺傳疾�。铝杏嘘P敘述正確的是（　�。�

A、線粒體是細胞呼吸的唯一場所

B、因線粒體DNA只來源于卵細胞，與精子無關，因此發(fā)育成的個體不攜帶父親的遺傳物質

C、無氧呼吸不需要線粒體參與，因此進行無氧呼吸的細胞沒有線粒體

D、線粒體是人體內唯一具有雙層膜結構的細胞器

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科目： 來源： 題型：

近年來，太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構成嚴重威脅．請回答：
（1）太湖水質惡化主要是由藍藻引起的．從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構看，藍藻屬于

．為解決太湖水發(fā)綠問題，有人建議水體發(fā)綠時投放一定量魚苗．常見魚類的食性如下：

類別	青魚	鰱魚	鳙魚	鯉魚
食性	螺獅	浮游植物	浮游動物	雜食

你認為最適宜投放的魚類是

．
（2）從生物防治的角度看，還應該在太湖中放養(yǎng)其他有經濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學意義是

．
（3）養(yǎng)魚的池塘經常接納含有農藥的農田水，但是在一般情況下，池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是

．
（4）下表是對太湖生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102千焦/m2/年）．則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是

．

	A	B	C	D	E
Pg	15.9	870.7	0.9	141.0	211.5
Pn	2.8	369.4	0.3	61.9	20.1
R	13.1	501.3	0.6	79.1	191.4

（5）有人認為太湖流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質中富含N、P等礦質元素有關．為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設計了下面實驗：
從泛著綠色的池塘中取水，并進行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水．如此重復3次；
B．再加水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中

；在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中

；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣．
請補充完整以上實驗過程，并回答以下問題：
①（A）處理的目的是

．
②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是

，理由是

．

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科目： 來源： 題型：

糧食問題是當今舉世矚目的迫切問題之一．改善農作物的遺傳性狀、提高糧食產量是科學工作者不斷努力的目標，如圖是遺傳育種的一些途徑．下列有關分析，正確的是（　�。�