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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、乙結(jié)構(gòu)表示垂體
B、乙的活動(dòng)只受a的調(diào)節(jié)
C、血液中甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
D、a 與 b 物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證哺乳動(dòng)物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生激素的生理作用，實(shí)驗(yàn)者選用年齡、體重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做實(shí)驗(yàn)．其中甲、乙、丙三只狗分別有某一種內(nèi)分泌腺發(fā)生病變，丁生長(zhǎng)發(fā)育正常．正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定這四只狗體內(nèi)激素的含量，得到下表所示的結(jié)果（表中的數(shù)值分別表示各激素的相對(duì)含量）．請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
雄性激素甲狀腺激素生長(zhǎng)激素
甲3.80.15.8
乙3.70.80.1
丙0.32.95.6
丁4.03.06.0
（1）測(cè)定各種激素含量時(shí)，一般應(yīng)采用狗的
 
來(lái)進(jìn)行定量測(cè)定．
（2）乙的甲狀腺激素含量較丁顯著減少的原因是
 
，其體內(nèi)比丁明顯偏高的激素是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲的體溫較丁低，這主要是因?yàn)榧坠?div id="4k5jls9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，甲的癥狀還有
 
．
（4）丙表現(xiàn)為無(wú)求偶現(xiàn)象，這說(shuō)明
 
有直接關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物模型常被用來(lái)對(duì)于生物學(xué)現(xiàn)象和原理進(jìn)行解釋和說(shuō)明，而圖形則是模型中常見(jiàn)的表達(dá)形式之一，如果用圖來(lái)表示一些常見(jiàn)的生物學(xué)現(xiàn)象，則有可能需要對(duì)它進(jìn)行一定的修改，下列選項(xiàng)的修改和解釋相對(duì)較為科學(xué)的是（　�。�
A、若A、B、C、D分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜，則該模型可以表示分泌蛋白的合成加工轉(zhuǎn)運(yùn)和分泌依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)，箭頭所代表的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是具膜小泡
B、若A、B、C、D分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺、組織細(xì)胞，箭頭所代表的為各自釋放的激素，則C所釋放的激素能對(duì)A和B相應(yīng)激素的釋放產(chǎn)生抑制
C、若A、B、C、D分別代表CO2、RuBP（C5）、三碳酸（C3）、六碳糖，則該過(guò)程反映了碳反應(yīng)過(guò)程中CO2的轉(zhuǎn)變過(guò)程
D、若A、B、C、D分別代表感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器，則在C、D之間還有一個(gè)結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)，它們都是神經(jīng)細(xì)胞，所組成的結(jié)構(gòu)叫做反射弧

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A、人的肌肉細(xì)胞在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)有CO2生成
B、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
C、垂體細(xì)胞受到促甲狀腺激素釋放激素的作用后，促甲狀腺激素的分泌量增加
D、在人體免疫中，吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為
B、a與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D、c還能調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物激素的來(lái)源和生理作用的敘述，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用
①甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
②胰島素胰島抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的分解利用
③促甲狀腺激素下丘腦促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
④生長(zhǎng)激素垂體促進(jìn)生長(zhǎng)
A、①②B、②③
C、①②③D、②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物園中，一只猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩猩．為了控制該猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)暫時(shí)休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)．飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是（　�。�
A、胰島素和胰高血糖素
B、麻醉劑和甲狀腺激素
C、甲狀腺激素和腎上腺激素
D、胰島素和葡萄糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物體結(jié)構(gòu)的基本單位和生物體的遺傳物質(zhì)分別是（　�。�
A、細(xì)胞；核酸
B、細(xì)胞器；核酸
C、細(xì)胞；蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞器；蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是（　�。�
A、施萊登B、施旺
C、達(dá)爾文D、施萊登和施旺

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖：

（1）A的功能的多樣性是由A的
 
的多樣性決定的，寫(xiě)出各字母代表的物質(zhì)的名稱(chēng)A1
 
、A3
 
．
（2）甲圖中小分子c的名稱(chēng)為
 
，C1的中文全稱(chēng)為
 
．乙圖為C1的一條長(zhǎng)鏈，1、2的名稱(chēng)分別是
 
、
 
．該結(jié)構(gòu)中特有的堿基是
 
．
（3）A是由a經(jīng)
 
反應(yīng)形成的，形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．

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