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下表是關(guān)于三種生物的能源、碳源、氮源、光合色素的描述，正確的是（　�。�

	硝化細(xì)菌	固氮藍(lán)藻	根瘤菌
能    源	氧化有機(jī)物	光能	氧化氮?dú)?/TD>
碳  源	利用二氧化碳	利用二氧化碳	利用糖類等
氮    源	利用銨鹽	利用氮?dú)?/TD>	利用氮?dú)?/TD>
光合色素	沒有	有	沒有

從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定．請(qǐng)完成篩選過程中的問題：
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從的環(huán)境采集．
（2）富集培養(yǎng)是指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)于該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)的特定的環(huán)境條件，使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加，從而實(shí)現(xiàn)從自然界中分離出所需的特定微生物目的培養(yǎng)方法．對(duì)固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是培養(yǎng)基；對(duì)耐高溫淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇的培養(yǎng)基，并在條件下培養(yǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達(dá)到殺菌的效果．高溫滅菌的原理是高溫使微生物的等物質(zhì)發(fā)生．在微生物研究和教學(xué)中應(yīng)用最廣、效果最好的濕熱滅菌法是
滅菌法．
（4）下面A、B兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的、用兩種接種方法接種產(chǎn)生的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法：獲得圖A效果的接種方法是．

如圖為某種遺傳病家族系譜圖．以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

上海世博會(huì)瑞士館、法國(guó)館的頂部都是一片青蔥的植物．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出如圖四圖．請(qǐng)回答有關(guān)的問題：

（1）甲圖中a、b表示的物質(zhì)是．
（2）乙圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．在溫度為10°C時(shí)，光照強(qiáng)度大于千勒克司后，該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加．當(dāng)溫度為＜30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速率的主要因素是．若某植物在20⁰C-30⁰C范圍，隨溫度升高，呼吸速率比光合速率增加更快，則在該溫度范圍內(nèi)，隨溫度升高，該植物光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率等于呼吸速率時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度）將 （升高/降低/不變）．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO₂釋放量和O₂吸收量的關(guān)系圖，若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的倍．當(dāng)氧濃度為d時(shí)，該植物器官進(jìn)行細(xì)胞呼吸反應(yīng)式為
（4）丁圖表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某礦質(zhì)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該礦質(zhì)離子的濃度通常比根細(xì)胞中該礦質(zhì)離子的濃度（低/高）．只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20?60mm部位對(duì)該礦質(zhì)離子的吸收量，理由是．

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長(zhǎng)短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題．請(qǐng)分析回答：
（1）欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題，理論上可直接培養(yǎng)，通過育種方式，快速獲得純合子．但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功．
（2）為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種，研究人員以白色棉品種57-4做母本，棕色彩棉做父本雜交，受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象．這樣的種子萌發(fā)后，會(huì)出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株．
①欲獲得純合子彩棉，應(yīng)選擇植株，用秋水仙素處理植株的，使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究．實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是． 
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍，可以通過直接測(cè)量，并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷．
（3）欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體，在實(shí)踐中應(yīng)采用的方法，依據(jù)后代是否出現(xiàn)作出判斷．

某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究．假定你是其中的一員，請(qǐng)回答：
（1）關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A．不同季節(jié)，土壤中小動(dòng)物的豐富度一般不同
B．不同地點(diǎn)，土壤中小動(dòng)物的豐富度一般不同
C．調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法
D．應(yīng)設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤動(dòng)物種類
（2）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和，后者一般適用于的群落．
（3）對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí)，在誘蟲器上方通常要放置并打開40W～60W的電燈，這樣做的目的是，
采集到的小動(dòng)物可以放入溶液中保存，也可以放入中．
（4）某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計(jì)了如圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計(jì)小取樣瓶中的小動(dòng)物種類和數(shù)量．根據(jù)你的理解，該同學(xué)調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘．
A．同一水層小動(dòng)物類群
B．不同水層小動(dòng)物類群
C．可能存在的食物鏈
D．常見的小動(dòng)物類群
（5）小動(dòng)物類群豐富度越大，土壤通氣狀況越好，越有利于農(nóng)作物根細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)．化肥作用快而持續(xù)時(shí)間短，有機(jī)肥作用慢而持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)．聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐，你會(huì)如何根據(jù)土壤小動(dòng)物類群豐富度的情況指導(dǎo)農(nóng)民施肥？．

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（填標(biāo)號(hào)）
（1）圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是，不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于中．
（2）圖中能產(chǎn)生多糖的細(xì)胞器有．
（3）與高等植物細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器有．
（4）某學(xué)生將圖中細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，滴加一定濃度的KNO₃溶液，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞會(huì)自動(dòng)復(fù)原．與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是．
（5）若將圖中細(xì)胞與煙草細(xì)胞雜交，獲得雜種植物，首先要得到原生質(zhì)體．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由圖中三部分組成．
（6）根瘤菌與圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無結(jié)構(gòu)．根瘤菌的遺傳物質(zhì)存在于（此空填文字）中．
（7）洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同之處是．

某農(nóng)學(xué)院對(duì)玉米（2N=20）的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)和再生植株的研究（如圖示），下列有關(guān)敘述哪些是不正確的（　�。�

一株盆栽植物置于密閉鐘罩中，溫度、光照條件適宜時(shí)其葉肉細(xì)胞中C₃化合物相對(duì)含量的變化曲線如圖所示．對(duì)AB間、C點(diǎn)后曲線變化的最合理解釋是（　�。�