科目： 來源： 題型：
| A、甲圖可表示光照強度與光合作用強度的關(guān)系 |
| B、乙圖可表示晴朗夏季一天中光合作用強度與時間的關(guān)系 |
| C、丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系 |
| D、丁圖可表示呼吸作用強度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系 |
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科目： 來源： 題型：
| A、①② | B、③④ |
| C、②③ | D、①②③④ |
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科目： 來源： 題型：
| A、活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
| B、絕大多數(shù)是蛋白質(zhì) |
| C、能催化生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng) |
| D、能調(diào)節(jié)生物體內(nèi)各種生命活動 |
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科目： 來源： 題型：
| A、酶均能與雙縮脈試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
| B、酶可在細(xì)胞中起調(diào)節(jié)作用 |
| C、酶的數(shù)量會因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 |
| D、任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在 |
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科目： 來源： 題型：
| A、具有催化作用 |
| B、在活細(xì)胞中產(chǎn)生 |
| C、一定是蛋白質(zhì) |
| D、在體外也可以發(fā)揮作用 |
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科目： 來源： 題型：
| A、在A點升高溫度，反應(yīng)速率將下降 |
| B、在B點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快 |
| C、在C點再加入等量的酶，反應(yīng)速率將加快 |
| D、影響酶催化反應(yīng)的因素主要是pH、溫度、反應(yīng)物濃度等 |
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科目： 來源： 題型：
| A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的 |
| B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的 |
| C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級與生物的體型大小沒有必然聯(lián)系 |
| D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
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