科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、通過酶的催化作用,相同的反應能產(chǎn)生更多類型的產(chǎn)物 |
| B、在植物體細胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應,既可以在線粒體中進行,也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 |
| C、在植物體細胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應,既可以在有光條件下進行,也可以在無光條件下進行 |
| D、光照密閉瓶中的植物,在瓶中二氧化碳濃度不發(fā)生變化時,植物葉肉細胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體的類囊體薄膜 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
| B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 |
| C、高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 |
| D、種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、噴施硼肥 |
| B、追施氮肥 |
| C、噴施一定濃度的生長素類似物溶液 |
| D、以上措施均不可取 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件 |
| B、正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降 |
| C、生物體的一切生命活動都離不開水 |
| D、由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補充CO2 |
| B、給農(nóng)作物增施氮肥 |
| C、給農(nóng)作物補充適宜強度的人工光照 |
| D、夜間適當降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、用乙烯利促進香蕉果實的生長發(fā)育 |
| B、用GA(赤霉素類)打破人參種子的休眠 |
| C、用NAA(生長素類似物)促進葡萄枝條的生根 |
| D、用矮壯索(生長延緩劑)防止棉花徒長,促進結(jié)實 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、核仁與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
| B、不同細胞的細胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的 |
| C、核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細胞核的通道 |
| D、細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、細胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是① |
| B、②與細胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān) |
| C、與胰腺腺泡細胞相比,口腔上皮細胞的核孔數(shù)量較少 |
| D、核孔是生物大分子選擇性進出的通道 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com