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(11分)為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表。請回答：

（1）實驗中加入緩沖液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是＿＿＿＿＿＿＿，其中對酶活性有抑制作用的離子是＿＿＿＿＿＿，對酶活性有促進作用的離子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）該實驗中設(shè)置4號試管的目的是＿＿＿＿＿；設(shè)置3號試管的目的是＿＿＿＿＿。
（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中的顏色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。根據(jù)上述實驗結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（11分）（1）流動鑲嵌模型  變形蟲的變形運動（或其他答案）
（2）自由擴散  a
（3）使微生物細胞無法維持某些物質(zhì)（離子）正常的濃度梯度而死亡
（4）內(nèi)部 
①載體蛋白（纈氨霉素）能極大提高運輸速度
②載體蛋白（纈氨霉素）具有特異性
（5）c   ATP

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省高三第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表。請回答：

（1）實驗中加入緩沖液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是＿＿＿＿＿＿＿，其中對酶活性有抑制作用的離子是＿＿＿＿＿＿，對酶活性有促進作用的離子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）該實驗中設(shè)置4號試管的目的是＿＿＿＿＿；設(shè)置3號試管的目的是＿＿＿＿＿。

（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中的顏色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。根據(jù)上述實驗結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09湛江市一模）(11分)

    為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設(shè)計實驗進行研究。

 實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。

實驗步驟：

①準備6套如圖所示裝置，編號為1- 6。在瓶中各加入約500mL0．01g／mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

 ②取6等分黑藻分別放入1- 6號裝置。

③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1- 6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積。

實驗結(jié)果：

對該實驗進行分析，回答有關(guān)問題：

（1）該實驗中的自變量是         。列出實驗中的兩個控制變量(無關(guān)變量)：                   。

（2）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的？

（3）將實驗處理結(jié)果在右邊的坐標里繪成柱形圖。

（4）上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是                。

（5）對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論。              。

（6）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強度，因為光照不夠會降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會浪費錢。通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究：                   。

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科目：高中生物 來源： 題型：

30． (11分)為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設(shè)計實驗進行研究。

 實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。

    實驗步驟：

    ①準備6套如上圖所示裝置，編號為1-6。在瓶中各加入約500mL0．01g／mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

    ②取6等分黑藻分別放入1- 6號裝置。

    ③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1- 6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

    ④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積。

    實驗結(jié)果：

    對該實驗進行分析，回答有關(guān)問題：

    (1)該實驗中的自變量是                        。列出實驗中的兩個控制變量(無關(guān)變量)：                               。

(2)根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?

                                               

(3)將實驗處理結(jié)果在下邊的坐標里繪成柱形圖。

(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是             

                                               。

(5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論。

                                                                       

                                                                       。

(6)在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強度，因為光照不夠會降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會浪費錢。通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究：

                                                                      

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科目：高中生物 來源： 題型：

30.(11分)為探究植物細胞膜的透性，某同學以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗：

A.將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

B.再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

C.測量這些溶液的花青素吸光度，得結(jié)果如下圖。

請回答以下問題：

(1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足，沒有遵循實驗設(shè)計的　　　　原則。此實驗的自變量是              ，此實驗的因變量是              ，

 (2)由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是　　　　　    　　　　。

(3)已知物質(zhì)R能促進細胞膜上載體的活性。有人認為：經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計實驗探究該觀點是否正確。

材料用具：略。

實驗步驟：

A、取兩組等量的且相同大小的切片，編號甲、乙

B、                                                        

C、                                                       

分析該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論：

                                                                                                                                                                                      。

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