分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物;
赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),從而引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
解答 解:(1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物,1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì),稱(chēng)之為赤霉素.此時(shí)不能確定赤霉素是植物激素,因?yàn)椴皇侵参矬w自身合成的.
(2)植物體內(nèi)赤霉素的產(chǎn)生部位是未成熟的種子、幼根和幼芽(或植物的分生組織),環(huán)境因子的變化,會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化,進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié).
(3)生長(zhǎng)素具有雙重作用,其中高濃度會(huì)抑制植物生長(zhǎng),從植物激素之間相互作用角度分析,合理的解釋是高濃度生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯反過(guò)來(lái)抑制了細(xì)胞的伸長(zhǎng).
故答案為:
(1)不能 不是植物體自身合成的
(2)未成熟的種子、幼根和幼芽(或植物的分生組織) 基因組的表達(dá)
(3)高濃度生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯反過(guò)來(lái)抑制了細(xì)胞的伸長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的概念和赤霉素的作用、產(chǎn)生部位,屬于簡(jiǎn)單題.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 刺激類(lèi)型 | 刺激強(qiáng)度 | 傳入神經(jīng)上的電信號(hào)(時(shí)間相等) | 產(chǎn)生的感覺(jué)類(lèi)型 | 感覺(jué)強(qiáng)度 |
| 針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
| 較大 | 較強(qiáng) | |||
| 熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
| 較高 | 較強(qiáng) |
| A. | 不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率,導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異 | |
| B. | 不同類(lèi)型的刺激引起不同類(lèi)型的感覺(jué),是由于感受器和感覺(jué)中樞不同 | |
| C. | 從刺激到感覺(jué)形成,在完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)為信息編碼形式 | |
| D. | 表格中的較小強(qiáng)度的刺激也已經(jīng)到達(dá)了形成動(dòng)作電位所需的閾值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP | |
| B. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
| C. | 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生少量的ATP | |
| D. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線(xiàn)粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞分裂的順序依次為:乙→丁→丙→甲 | |
| B. | 乙是卵原細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞,甲最可能為卵細(xì)胞 | |
| C. | 甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為1、2、4、1 | |
| D. | 沒(méi)有突變、交叉互換發(fā)生時(shí),如果乙的基因組成是EEeeFFff,那么丁的基因組成是EeFf |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 突變和基因重組都會(huì)引起種群基因頻率的定向改變 | |
| B. | 地理隔離阻斷了種群間的基因交流,是新物種形成的標(biāo)志 | |
| C. | 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因型頻率的改變 | |
| D. | 生物多樣性是生物與生物、生物與環(huán)境共同進(jìn)行的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 能在濕潤(rùn)土壤的深層生活 | B. | 身體柔軟,能在垃圾中鉆洞 | ||
| C. | 身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如 | D. | 能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com