(6分)下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關系模式圖。請據(jù)圖回答:![]()
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(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細胞為 ,①處的激素名稱為 ,作用為 (用“+”和“-”表示)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)
A代表反射弧的 ,刺激圖中的 位點,可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為 。
(1)下丘腦(神經(jīng)分泌)細胞 甲狀腺激素 -
(2)效應器 X、Y 化學信號
解析試題分析:(1)由圖可知,圖甲為體溫調(diào)節(jié)示意圖,下丘腦(神經(jīng)分泌)細胞(a)分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使其分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的作用。
(2)由圖乙可知,B為感受器,Y為傳入神經(jīng),C為神經(jīng)中樞,X為傳出神經(jīng),A為效應器。刺激圖中的X、Y位點,均可產(chǎn)生縮手反射,Z處為突觸結(jié)構(gòu),傳遞的信號的形式為化學信號。
考點:本題考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮傳導的有關內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解能力,以及搜集和處理信息能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(16分)如圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答下列問題:![]()
(1)圖中的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。在植物的葉肉細胞中,甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在乙細胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
(2)甲結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的ATP (“可”或者“不可”)供乙結(jié)構(gòu)利用;乙結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的CO2到相鄰細胞中的甲結(jié)構(gòu)中被利用,需要穿過 層磷脂分子;甲的D結(jié)構(gòu)中能發(fā)生反應,該反應之所以在D上進行,是由于D中含有 。
(3)CO2進入葉綠體后,在基質(zhì)中被 后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色。請寫出在甲結(jié)構(gòu)中發(fā)生的總反應式: 。
(4)發(fā)生在高等動物細胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是 (填圖中的序號),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C (填名稱)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。![]()
請回答下列問題:
取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第y天的提取液,如圖B。
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是________。
(2)在b、d試管中用斐林試劑檢測,方法是:
① 將濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液混合后加入b、d試管中,由于斐林試劑性質(zhì)不穩(wěn)定,因此須 。
②在溫度范圍為 的水中加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問題。![]()
(1)該化合物中①表示 ________________,⑦表示 ________。
(2)構(gòu)成該化合物的基本單位是 ________,生物體中構(gòu)成蛋白質(zhì)的此類物質(zhì)約有________種。若此物質(zhì)中含有兩個氨基,另外一個的位置應在________。
(3)該化合物由________個氨基酸失去水分子而形成,在形成時,相對分子質(zhì)量減少了________。
(4)該化合物名稱為_____________,含________個肽鍵,編號是__________(3分)。檢測該化合物可用________________試劑。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)回答下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題。
科學家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實驗發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體儲量大小的信號傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。下圖示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程(局部示意圖)。請回答下列問題:![]()
(1)瘦素通過血腦屏障到達下丘腦,下丘腦神經(jīng)元合成和分泌的神經(jīng)遞質(zhì),使飽中樞的興奮性 ;使攝食中樞的興奮性減弱,從而抑制食欲,減少能量的攝取,達到減重的效果。若圖中c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則此時突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜電位是 ,g神經(jīng)元不能將信息傳遞到 而無飽感,機體不斷攝食而導致肥胖。
(2)興奮在反射弧中的傳遞方向是 的。圖中共有 條反射弧。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)下圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是 。
(2)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程 加強(填序號),這種調(diào)節(jié)作用在生理學上叫做_____ _ 。
(3)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因為缺碘會造成 分泌不足,導致過程 (填序號)加強所致。![]()
(4)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的 激素,促進人體正常的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā) 送與接收信息的通迅機制,是一種對環(huán)境做出綜合 反應的細胞行為。圖中甲、乙所示的細胞通迅方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法正確的是( 。 ![]()
| A.若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
| B.若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,②屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確、更迅速 |
| C.若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞,則其所接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素 |
| D.人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丙圖所示的作用方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
請根據(jù)課本中細胞部分成分的鑒定實驗,完成下列表格:
| 物質(zhì)名稱 | 鑒定試劑 | 特征現(xiàn)象(顏色) |
| 淀粉 | (1) | 藍色 |
| 還原糖 | 斐林試劑 | (2) |
| 蛋白質(zhì) | (3) | 紫色 |
| 脂肪 | 蘇丹III | (4) |
| DNA | 甲基綠 | (5) |
| RNA | (6) | 紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)甲圖為某植物成熟的葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲圖中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應;丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)假設甲圖細胞為菠菜根尖分生區(qū)細胞,多畫的結(jié)構(gòu)有____________(填圖中標號);藍細菌與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_______________________。
(2)乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的_________(填標號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生__________________。
(3)影響乙圖兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是_________和_________。
(4)丙的分泌物除酶外,還可能是_____________等。(寫出兩種可能的分泌物的名稱,每種1分)
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