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10．某興趣小組嘗試對(duì)某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè)，操作簡(jiǎn)圖如圖甲，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)大于大腸桿菌
B．配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)加入瓊脂
C．從功能上劃分，圖乙培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
D．理論上他們的統(tǒng)計(jì)值要比實(shí)際值偏高

分析 分析題圖可知，實(shí)驗(yàn)將待測(cè)水樣進(jìn)行過濾，得到的濾膜進(jìn)行微生物培養(yǎng)，因此水中的大腸桿菌應(yīng)留在濾膜上，則濾膜上小孔的直徑大小需要控制．
培養(yǎng)基的基本成分一般包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源，另外鑒別培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，必須加入凝固劑瓊脂．

解答 解：A、分析圖解可知，實(shí)驗(yàn)將待測(cè)水樣進(jìn)行過濾，得到的濾膜進(jìn)行微生物培養(yǎng)，因此水中的大腸桿菌應(yīng)留在濾膜上，即圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌，A錯(cuò)誤；
B、鑒別培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，必須加入凝固劑瓊脂，B正確；
C、從功能上劃分，圖乙培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；
D、由于培養(yǎng)基中兩個(gè)或多個(gè)大腸桿菌連在一起時(shí)，平板上只能觀察到1個(gè)菌落，因此理論上他們的統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值偏低，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)、培養(yǎng)基的成分以及大腸桿菌的鑒定等有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞分裂說法正確的是（　�。�
A．分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B．在顯徽鏡下觀察細(xì)胞分裂圖象，根尖分生區(qū)絕大多數(shù)細(xì)胞都可觀察到染色體
C．可用一個(gè)細(xì)胞觀察連續(xù)分裂圖象
D．蛙的紅細(xì)胞分裂觀察不到染色體，但同樣有DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞逐漸漲大但未破裂。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸降低

B．該溶液濃度比細(xì)胞內(nèi)液濃度低

C．水分進(jìn)出該細(xì)胞的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸

D．將漲大細(xì)胞置于清水中可使細(xì)胞復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為( )

A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．胃蛋白酶通過主動(dòng)運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
B．被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度的運(yùn)輸
C．葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
D．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．脂肪酶可將脂肪催化水解為甘油、脂肪酸，同時(shí)也能催化酯合成和酯交換反應(yīng)．某研究小組從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能產(chǎn)生脂肪酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶．

（1）油料作物的種子在萌發(fā)初期，干重有所增加，引起干重增加的元素主要是氧元素．
（2）從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性，以確定其應(yīng)用價(jià)值．根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，為了測(cè)定該酶催化作用最適溫度，該同學(xué)該進(jìn)行了如下操作：
①在55～65℃范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，分別測(cè)定酶活性．
②對(duì)比不同溫度下測(cè)得的酶活性，但是，并沒有測(cè)出酶活性的峰值．
③為了繼續(xù)測(cè)定該酶催化作用最適溫度應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)？擴(kuò)大溫度范圍，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室中篩選微生物的原理是人為提供有利于目的菌生長(zhǎng)的條件，同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)．篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，需要添加植物油為微生物生長(zhǎng)提供碳源．采用稀釋涂布平板法純化細(xì)菌M，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高．對(duì)于純化后所得到的目的菌，若要進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可以采用甘油管藏的方法．
（4）為降低生物柴油生產(chǎn)成本，可利用固定化酶技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)操作過程正確的是（　�。�
A．果酒發(fā)酵：去皮→榨汁→密閉發(fā)酵→通氣發(fā)酵
B．培養(yǎng)基制作：計(jì)算→稱量→溶化→倒平板→滅菌
C．制作腐乳：毛霉生長(zhǎng)→加鹽腌制→加鹵湯密封
D．橘皮精油提�。浩础荨鷫赫ァ^濾→靜置

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，不正確的是（　�。�
A．液泡中含葉綠素、花青素等色素
B．中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞內(nèi)
C．高爾基體是細(xì)胞分泌物加工、分類和包裝的場(chǎng)所
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與加工、以及脂質(zhì)合成的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此實(shí)驗(yàn)可確定葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色
B．研磨時(shí)加碳酸鈣可使研磨過程更加充分
C．色素在濾紙上能彼此分離的原因是不同色素在層析液中溶解度不同
D．擴(kuò)散得最慢的是葉綠素 b

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同步練習(xí)冊(cè)答案