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以下生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是

A．荒漠生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．苔原生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

 

B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。上述森林生態(tài)系統(tǒng)組分最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是血糖升高后，體內(nèi)發(fā)生的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)正常人空腹時(shí)血糖值范圍是 mg／dL。

(2)該圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)，在1、2、3、4中屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的是；而屬于體液調(diào)節(jié)的直接刺激是 。

(3)胰島素分泌增加時(shí)，胰高血糖素分泌,血糖含量會(huì) ，從而維持血糖含量的穩(wěn)定。

(4)糖尿病患者總感覺(jué)饑餓而多食，尿液量會(huì)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證胰島素具降血糖的作用，設(shè)計(jì)方案時(shí)，若以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，下列實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A.先胰島素溶液，后葡萄糖溶液

B.先葡萄糖溶液，后胰島素溶液

C.胰島素溶液，后生理鹽水

D.先生理鹽水，后胰島素溶液

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)

B．②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C．如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

D．轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過(guò)三層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示在低倍顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞的視野，請(qǐng)回答：

(1)視野中有一小塊污物，下列對(duì)于判斷污物來(lái)源無(wú)效的是____________。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡 C．調(diào)節(jié)反光鏡 D．移動(dòng)玻片標(biāo)本

(2)在換用高倍物鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向________方向移動(dòng)。轉(zhuǎn)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋。

(3)若上皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，呈現(xiàn)紅色的核酸為______________。

(4)若上皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)健那綠染色，在高倍鏡下，可觀察到細(xì)胞中呈現(xiàn)藍(lán)綠色的細(xì)胞器是______________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)絕對(duì)不變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組用五點(diǎn)取樣的方法，調(diào)查學(xué)校周圍一片草地上蒲公英的種群密度。下表是所獲得的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是

樣方

1

2

3

4

5

蒲公英密度

3株/m2

5株/m2

4株/m2

6株/m2

3株/m2

 

A.3株/m2 B．4.2株/m2 C．5株/m2 D．6株/m2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對(duì)發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為 。

（3）苯丙氨酸是人體必需氨基酸之一，供應(yīng)不足也會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，若某嬰兒已確診為苯丙酮尿癥患者，你認(rèn)為有效的食療措施是 。

（4）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因?yàn)锽、b）和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳家系圖，其中II4家族中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病。

①Ⅲ4的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率為 。

②若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 （填“父親”或“母親”），理由是 。

③若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是 （填“男孩”或“女孩”）；在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在玫瑰精油的提取過(guò)程中，進(jìn)行冷凝的目的是

A．將芳香油變成液態(tài)便于回收 B．操作方便 

C．防止容器受熱不均而炸裂 D．提高含油量

 

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