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酵母菌有氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所與無氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所分別位于(  )

A線粒體與葉綠體B.葉綠體與細胞質(zhì)基質(zhì)

C.線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì)D.核糖體與線粒體

 

C

【解析】

試題分析:酵母菌進行有氧呼吸的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì),有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2,場所是線粒體基質(zhì)中,而酵母菌進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),故C正確。

考點:本題考查細胞呼吸的有關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆北京市東城區(qū)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,不正確的是

A. 細胞的增殖和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

B. 細胞分化導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

C. 同一生物個體不同細胞中的mRNA可能存在明顯區(qū)別

D. 細胞的衰老受基因的控制,細胞凋亡則不受基因的控制

 

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科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)。細胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)(g)表示,電導(dǎo)大,離子通透性高,電導(dǎo)小,離子通透性低。下圖表示神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中,細胞膜對NaK的通透性及膜電位的變化分別是(gNa、gK分別表示Na、K的電導(dǎo))

A①③ B①④ C②③ D②④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市第一學(xué)期高二期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )

A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出

B.神經(jīng)元的靜息電位就是膜電位為零

C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市第一學(xué)期高二期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:

O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

CO2釋放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A.蘋果果肉細胞在O2濃度為0%3%5%25%時,分別進行無氧呼吸和有氧呼吸

B.貯藏蘋果時,應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

CO2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多

D.蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳

 

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市第一學(xué)期高二期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙、丙分別示意物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式。下列分析正確的是 ( )

A.氧及K+離子等以甲方式進入細胞

B.甲和乙兩種方式都屬于被動運輸

C.物質(zhì)以丙的方式進入細胞的過程可以釋放能量

D.蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進行跨膜運輸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市第一學(xué)期高二期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

古詩云:“春蠶到死絲方盡……”。下列有關(guān)“蠶絲”敘述中,正確的是( )

A.組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B.蠶絲形成過程中一定有水產(chǎn)生

C.蠶絲服裝可以用加酶洗衣粉清洗

D.蠶絲中一定含有的化學(xué)元素是C、HO、N、PMg

 

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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時集訓(xùn):專題8 生物的變異、育種與進化(解析版) 題型:選擇題

383為利用純合高稈(D)抗病(E)水稻和純合矮稈(d)易染病(e)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關(guān)此圖敘述正確的是( )

383

A.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

C.③過程獲得的植株為單倍體,單倍體就是指體細胞中含有一個染色體組的個體

D獲得無子番茄所用原理與過程相同

 

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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時集訓(xùn):專題5 細胞分裂與遺傳變異的聯(lián)系(解析版) 題型:選擇題

蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體,如圖354是蜜蜂某些細胞分裂(部分染色體)示意圖,下列有關(guān)判斷正確的是( )

354

A.圖甲所示細胞分裂只發(fā)生在雌蜂體內(nèi),圖乙所示細胞分裂只發(fā)生在雄蜂體內(nèi)

B甲、乙兩圖所示細胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4

C圖甲所示細胞分裂后能形成基因型為AD的卵細胞

D圖乙所示細胞分裂既可能是減數(shù)分裂,也可能是有絲分裂

 

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