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12.有關(guān)有氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸過程中消耗水,也產(chǎn)生水
B.有氧呼吸過程中消耗O2,也產(chǎn)生O2
C.有氧呼吸過程用18O標(biāo)記葡萄糖,可在H2O中檢測到18O
D.有氧呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸,不能通過線粒體雙層膜

分析 有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)

解答 解:A、有氧呼吸過程中,第二階段消耗水,第三階段產(chǎn)生水,A正確;
B、有氧呼吸過程中,第三階段消耗O2,但不能產(chǎn)生O2,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸過程用18O標(biāo)記葡萄糖,只可在CO2中檢測到18O,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸,能通過線粒體雙層膜,在線粒體內(nèi)進(jìn)一步氧化分解,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答問題

(1)圖中A表示_______,D表示_______。

(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______。

(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。

(4)圖中有________個(gè)肽鍵,有_______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。

(5)該化合物由_________種氨基酸組成。

(6)該化合物水解成氨基酸的過程中需要________個(gè)水分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示三種生物膜的結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程.回答下列問題:

(1)圖1~圖3中生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,三種膜上的生理反應(yīng)不同的原因是膜上的蛋白質(zhì)種類不同.
(2)若圖1中甲代表DNA聚合酶,則乙最可能是mRNA,這種物質(zhì)容易被吡羅紅染成紅色.
(3)若圖2表示紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣,代謝產(chǎn)物為乳酸的原因是紅細(xì)胞沒有線粒體,乳酸和葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式中,乳酸(填“乳酸”、“葡萄糖”、“兩者都”、“兩者都不”)屬于主動運(yùn)輸.
(4)圖3中膜結(jié)構(gòu)的叫囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,其上的幾種色素中溶解度最小的是葉綠素b.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.東湖濕地地勢開闊,生物多樣性十分豐富,孕育著多種野生植物、野生動物和微生物.植物類除垂柳、楊樹等防護(hù)林樹種外,湖濱處有荻、蒲和蘆葦?shù)辱杷参铮瑴\水處有荇菜、蓮和芡實(shí)等浮水植物,深水處有苦菜、眼子菜和黑藻等沉水植物.
(1)東湖濕地公園中,除題干中生物外,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括非生物物質(zhì)與能量;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能(或生產(chǎn)者同化量);該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要渠道是食物鏈和食物網(wǎng).
(2)濕地在調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕等方面有其它系統(tǒng)不可替代的作用,屬于生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值,從消耗氧的角度看,東湖濕地公園中,生物的種間關(guān)系是競爭.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長時(shí)間保持相對穩(wěn)定,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定這種能力大小的因素是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度(或物種豐富度).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為二氧化碳的固定,④是在真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜(具體場所)進(jìn)行.
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程①(代號表示)受阻.
(3)在乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是③(代號表示).
(4)要想使葉綠體內(nèi)C3的含量下降,可以改變的環(huán)境條件是增強(qiáng)光照或不提供CO2(至少答出兩點(diǎn)).
(5)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)(光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有Ⅱ與V,Ⅲ與Ⅶ(代號表示).
(6)書寫酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.真核生物的光合作用與有氧呼吸的共同點(diǎn)不包括( 。
A.均在增大了膜面積的結(jié)構(gòu)上合成了ATP
B.均參與了能量轉(zhuǎn)換并將ATP中能量釋放
C.均有雙層膜結(jié)構(gòu)參與,且基質(zhì)均參與了相關(guān)反應(yīng)
D.溫度、水分、CO2濃度等環(huán)境條件均可影響兩者的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生產(chǎn).為探究溫度對凝乳酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取若干試管,分為A、B、C、D、E、F六組,每組兩支試管,其中一支試管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁.
②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min.
③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴,記錄凝乳所需時(shí)間,結(jié)果如表.請回答問題:
組別ABCDEF
水浴溫度(℃)102030405060
凝乳時(shí)間(min)不凝7.04.01.54.0不凝
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,各組所加凝乳酶量和乳汁量屬于無關(guān)變量.(填變量類型)
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中所需要的時(shí)間越長,表明酶的活性越低.
(3)A組中乳汁不凝固的原因是低溫抑制凝乳酶的活性.F組中乳汁也不凝固,原因是高溫破壞凝乳酶結(jié)構(gòu),使酶失活.
(4)通過以上實(shí)驗(yàn),不能(能、不能)得出“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖是有絲分裂中四個(gè)不同時(shí)期的模式圖,描述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖 A 中絲狀的染色質(zhì)正在變?yōu)槿旧w
B.圖 B 細(xì)胞中間存在的細(xì)胞板將形成細(xì)胞壁
C.圖 D 細(xì)胞內(nèi)染色體上 DNA 總數(shù)目為 4 個(gè)
D.上述四幅圖按時(shí)間順序排列為:A-D-C-B

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜.F2中白色盤狀南瓜、白色球狀南瓜、黃色盤狀南瓜、黃色球狀南瓜的數(shù)量比為9:3:3:1,現(xiàn)F2中已有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1001個(gè),問理論上F2中不能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有( 。
A.1001個(gè)B.2002個(gè)C.3003個(gè)D.9009個(gè)

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同步練習(xí)冊答案