分析 本題主要考察光合作用和呼吸作用過程.
(1)有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質的基質中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的階段:
①光反應階段:
a.水的光解:2H2O$\stackrel{酶}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
(3)根據(jù)方程式中各種物質進行判斷:圖中①代表暗反應中二氧化碳的固定,②代表暗反應三碳化合物的還原,③代表有氧呼吸第一階段,④代表有氧呼吸第三階段,⑤代表有氧呼吸第二階段
解答 解:(1)根據(jù)化學反應方程和圖形中的化合物進行判斷,過程①被稱為CO2固定;④代表有氧呼吸第三階段,場所是線粒體內膜.
(2)干旱初期,水稻為了降低水分的流失,氣孔關閉,導致二氧化碳的吸收不足,所以①暗反應中二氧化碳的固定下降,水稻光合作用速率明顯下降.
(3)乳酸菌細胞進行無氧呼吸,無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段相同,所以選③過程.
(4)要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成減少,即不提供CO2;或去路增多,即增強光照.
(5)當光合作用強度等于呼吸作用強度時,光合作用產生的氧氣Ⅱ等于呼吸作用消耗的氧氣Ⅴ,光合作用消耗的二氧化碳Ⅲ等于呼吸作用產生的二氧化碳Ⅶ.
(6)酵母菌的無氧呼吸是酒精途徑的無氧呼吸,反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.
故答案為:
(1)二氧化碳的固定 線粒體內膜
(2)①
(3)③
(4)增強光照或不提供二氧化碳
(5)Ⅱ與V、Ⅲ與Ⅶ
(6)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
點評 模式圖的這類題目要明確考查的生理過程,如果不明確生理過程,就是一道很難的題目,如果能夠明確生理過程就是一道得分的題目,所以這類題目做題的根本就是掌握相關的知識點,本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過程,這部分知識點要從多個角度方程式、模式圖等去理解.
科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學期復習教學質量檢測(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生長素及其類似物的敘述,錯誤的是( )
A.生長素是由色氨酸經一系列的反應轉變成的一種蛋白質
B.單側光照射燕麥胚芽鞘尖端可使其生長素分布不均勻
C.在番茄的花期噴灑一定濃度的2,4-D或NAA可防止落花落果
D.棉花表現(xiàn)頂端優(yōu)勢的主要原因是側芽附近生長素濃度過高,生長受抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應 | B. | 都在核糖體上合成并會產生水 | ||
| C. | 都能降低相應化學反應的活化能 | D. | 都只能在細胞內發(fā)揮催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 只具有一種細胞器,其形成與核仁有關 | |
| B. | 細胞分裂時沒有染色體的復制 | |
| C. | 含有2種核酸,但DNA是主要的遺傳物質 | |
| D. | 可在其葉綠體上完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有氧呼吸過程中消耗水,也產生水 | |
| B. | 有氧呼吸過程中消耗O2,也產生O2 | |
| C. | 有氧呼吸過程用18O標記葡萄糖,可在H2O中檢測到18O | |
| D. | 有氧呼吸的中間產物丙酮酸,不能通過線粒體雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 消耗O2和產生O2分別發(fā)生在③和④過程 | |
| B. | 某些生物體既能進行②過程,也能進行③過程 | |
| C. | ①②③過程進行的場所完全不同 | |
| D. | ①②③④過程中均有還原氫產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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