（8分）下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題：
（1）圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱：① ；③ ；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程是 。
（2）甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ，a～b段種群數(shù)量下降的原因① ；
② 。
（3）若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg，按能量流動最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重 kg。C中的碳元素主要以 的形式存在。
閱讀快車系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（6分）下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答：
(1)胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的________。對胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將________均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
(2)通常胚胎干細(xì)胞可以從______________________________________(寫出兩種方法)中分離得到。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）下左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖，右圖表示能量流經(jīng)兔的示意圖，請結(jié)合圖示和所學(xué)知識回答下列問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，其中作為次級消費(fèi)者的生物有 。
（2）若某種原因使蛇的數(shù)目大減，鷹的數(shù)目將會 ，原因是 。
（3）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，鼠的種群數(shù)量一般處于 （填“K”或“K/2”）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為 。
（4）圖中A表示 ；兔糞便中的能量屬于 （生物）的同化量的一部分。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（16分）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請回答：
(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以 為模板合成的。
(2)在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠 ，在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。下圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的 期。當(dāng) 突變時(shí)，細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞。
(3)研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡�？蒲腥藛T為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。
方法步驟：
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液。
c.培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計(jì) ，結(jié)果如上圖-2所示。
d.重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如上圖-3所示。
分析討論:
a.圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng) 。
b.圖-2、圖-3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與 有關(guān)。當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn) 趨勢時(shí)，將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損。番茄果實(shí)成熟中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程的方法減少PG基因的表達(dá)，可延長果實(shí)保質(zhì)期。科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄。請根據(jù)下圖回答：
（1）提取目的基因
①若已獲取PG的mRNA，可通過 獲取PG基因。
②在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確�；虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有 結(jié)合位點(diǎn)。得到的目的基因兩側(cè)需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的識別序列如圖甲所示，請?jiān)谙聢D乙相應(yīng)位置上，畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端。
③重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是 。
（2）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有 的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，與此同時(shí)，為能更好地達(dá)到培養(yǎng)目的，還需在培養(yǎng)基中加入 。培養(yǎng)24～48h后取樣，在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞 現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生。
（3）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA，且能與 互補(bǔ)結(jié)合，抑制PG基因的正常表達(dá)。若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄 ，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄成功。
（4）獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常采用 方法使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（11分）玉米是雌雄同株異花的植物，開花時(shí)頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉。玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；另外，玉米的有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活；上述兩對基因獨(dú)立遺傳，且其性狀在幼苗期便能識別。請回答：
（1）寬葉基因和窄葉基因的根本區(qū)別是
（2）要保證玉米進(jìn)行雜交，則必須進(jìn)行人工授粉，對母本進(jìn)行的處理是 。
（3）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉，子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則：
①親本的基因型是___________。
②若F1個(gè)體同株異花授粉產(chǎn)生F2，則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有______種，且成熟植株中高產(chǎn)抗病植株概率為 。
（4）現(xiàn)有兩種有茸毛的玉米品種，如果希望次年得到高產(chǎn)、抗病玉米用于生產(chǎn)，則在當(dāng)年應(yīng)如何進(jìn)行培育？請你用遺傳圖解加簡要說明的形式，寫出培育過程。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖是人體內(nèi)苯丙氨酸代謝途徑示意圖。
（1）其中各種酶都是由相應(yīng)的基因通過__________合成的，這說明基因?qū)π誀畹目刂品绞綖椋篲_____________________。若決定酶①的基因發(fā)生突變，對上述其他性狀都有不同程度的影響，這說明：_____________________________
（2）上右圖是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖，請分析回答相關(guān)問題：
①該缺陷基因是_________性基因，在___________染色體上。
②如果Ⅲ8同時(shí)還患有白化�。▋刹—�(dú)立遺傳），那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的幾率是____________。
③尿黑酸癥在人群中的發(fā)病率為1/10000，則Ⅲ9（為外家族成員）是雜合子的概率為 。Ⅲ8與Ⅲ9再生一患該病的小孩的概率是（僅考慮尿黑酸癥）__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（15分）豆腐的品種有很多，紅方腐乳因加入紅曲而成紅色，味厚醇香；糟方腐乳加入酒糟而酒香撲鼻；青方腐乳不加輔料，用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成。豆腐乳的品種還會因豆腐的含水量、酒的種類和用量等因素而不同。就腐乳的制作回答下列問題：
（1）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是 ，在發(fā)酵過程中有哪些措施有利于該種微生物的生長？ 。
（2）豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的 ，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類 ，且更易于消化和吸收。
（3）在腐乳制作過程中，抑制微生物的物質(zhì)有鹽、 、 等。鹽的用量如何影響腐乳的質(zhì)量？ 。
（4）含水量為 左右的豆腐適于制作腐乳，若完成了腐乳制作，可以從 等方面評價(jià)腐乳的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
某學(xué)校環(huán)保小組為調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的四個(gè)主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。
根據(jù)以上結(jié)果回答：
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是 。
(2)①號水源的污染物主要是 ，②號水源的污染物主要是 ，③號水源的污染屬 。
(3)假若①號和③號水源的污染屬同一性質(zhì)，程度相同，則①號水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比③號水源 。(填“遠(yuǎn)”“近”或“不能判斷”)。
(4)為了改變湖泊的污染狀況，首先必須治理的是 水源，這一水源一般是由 排出的廢水，治理的方法有 等。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com