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(11分)玉米是雌雄同株異花的植物,開花時頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉。玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%;另外,玉米的有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活;上述兩對基因獨(dú)立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識別。請回答:
(1)寬葉基因和窄葉基因的根本區(qū)別是                
(2)要保證玉米進(jìn)行雜交,則必須進(jìn)行人工授粉,對母本進(jìn)行的處理是             。
(3)若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則:
①親本的基因型是___________。
②若F1個體同株異花授粉產(chǎn)生F2,則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有______種,且成熟植株中高產(chǎn)抗病植株概率為       。
(4)現(xiàn)有兩種有茸毛的玉米品種,如果希望次年得到高產(chǎn)、抗病玉米用于生產(chǎn),則在當(dāng)年應(yīng)如何進(jìn)行培育?請你用遺傳圖解加簡要說明的形式,寫出培育過程。

(11分)⑴二者脫氧核苷酸(堿基)的排列順序不同  ⑵雌花套袋——授粉——套袋 
⑶①AADd和aaDd   ②4    2/9 ⑷(6分)

解析試題分析:⑴寬葉基因和窄葉基因是控制一對相對性狀的等位基因,二者的根本區(qū)別是脫氧核苷酸(堿基)的排列順序不同。
⑵因玉米是雌雄同株異花,故對母本不需去雄處理,但人工授粉時需防止外來花粉的干擾,故對母本的處理是雌花套袋——授粉——套袋。
⑶根據(jù)題意,寬葉的基因型為AA、Aa,窄葉的基因型是aa,有茸毛的基因型是Dd(DD幼苗期死亡),無茸毛基因型為dd,且兩對基因獨(dú)立遺傳即遵循基因的自由組合定律。①寬葉有茸毛玉米(A_Dd)和窄葉有茸毛玉米(aaDd)進(jìn)行異株異花傳粉,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型故可確定親本基因型分別是AADd和aaDd。②由親本可知F1個體基因型為2/3AaDd、1/3Aadd,F(xiàn)1個體同株異花授粉即自交理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有寬葉有茸毛(A_Dd)、窄葉有茸毛(aaDd)、寬葉無茸毛(A_dd)、窄葉無茸毛(aadd)四種表現(xiàn)型;因F1個體中只有2/3AaDd自交后代中會出現(xiàn)高產(chǎn)抗。碅aDd寬葉有茸毛)個體,故F2成熟植株中高產(chǎn)抗病植株概率為2/3×1/2Aa×2/3Dd=2/9。
⑷如果想次年得到高產(chǎn)抗。碅aDd寬葉有茸毛)玉米用于生產(chǎn),則親本有茸毛個體的基因型為AaDd和aaDd,在寫遺傳圖解時注意①表現(xiàn)型和基因型必需要寫;②說清代別:若干個體,必需說清各個體之間的關(guān)系,是親子代還是祖代關(guān)系;③必要時要考慮各表現(xiàn)型的比例,如證明遺傳規(guī)律的遺傳圖解就要寫出表現(xiàn)型比例,具體見答案。
考點:本題考查遺傳定律的應(yīng)用、遺傳概率的計算及遺傳圖解的書寫,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

.(9分)某植物的花色有紅、藍(lán)、紫、白四種,F(xiàn)有四種純種,其中甲為紅花(AABB),乙為藍(lán)花(AAbb),丙為紫花(aaBB),丁為白花(aabb),F(xiàn)有下面的遺傳模式:(F1自交得到F2

(1)這種植物的花色遺傳遵循   定律(分離定律、自由組合定律)。
(2)不考慮交叉互換,F(xiàn)1中的紅化各能產(chǎn)生兩種配子分別是            、                       、              
(3)一個苗圃只有丙品種,想自己培育出甲品種,寫出可行的育種方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下面甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a—f代表O2或CO2,乙圖表示20℃時光照強(qiáng)度對該植物光合作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中c___________(填可以或不可以)表示葡萄糖的去向,原因是:____________________________________。在乙圖中的B點,甲圖a—f過程可以發(fā)生的是________________,C點可以發(fā)生的是________________________。
(2)若光照強(qiáng)度處于圖乙的C點時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是                           。乙圖D點時,光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗量的___________倍。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時則D點將___________移動。(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

Ⅰ.(12分)薩頓運(yùn)用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度,他及其同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進(jìn)行研究。雜交實驗圖解如下:

請回答下列問題 :
(1) 上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象_____________( 支持 / 不支持 ) 薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有 4 對染色體 (3 對常染色體 ,1 對性染色體 ) 的事實 , 摩爾根等人提出以下假設(shè): __________________________,從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。( 不考慮眼色基因位于 Y 染色體上的情況 )
(2) 摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設(shè)。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一:

( 說明 : 測交親本中的紅眼雌蠅來自于雜交實驗的 F1 代 )
①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè) , 其原因是___________________________
②為充分驗證其假設(shè) , 請在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計一個實驗方案。 ( 要求寫出實驗親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因為 B、b 。提示:親本從上述測交子代中選取。 )
寫出實驗親本的基因型 :_______________;預(yù)期子代的基因型 :________________。
Ⅱ.科學(xué)家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關(guān)的實驗如下,請回答有關(guān)問題:
(1)長穗偃麥草與普通小麥雜交,F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育,其原因是                ,可用__________處理F1幼苗,獲得可育的小偃麥。
(2)小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥(40W+2E),40W表示來自普通小麥的染色體,2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍(lán)粒單體小麥(40W+1E),這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥(1對長穗偃麥草染色體缺失),可將藍(lán)粒單體小麥自交,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生兩種配子,其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結(jié)合,產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。
(3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成,需要做細(xì)胞學(xué)實驗進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的      作實驗材料,制成臨時裝片進(jìn)行觀察,其中       期的細(xì)胞染色體最清晰。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:①       ;③        ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是             。
(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是        ,a~b段種群數(shù)量下降的原因①                                                                 
                                                                  。
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重           kg。C中的碳元素主要以           的形式存在。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

右圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為     。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的     ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是     
(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。
實驗材料:紫色洋蔥。
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,
部分實驗步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有     (填代號)
②選兩片潔凈的載玻片,          ,在載玻片中央分別滴加     ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是     。
(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是      

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)離體神經(jīng)纖維某部位受到適當(dāng)刺激時,受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。下圖甲示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化;圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程,請分析回答:

(1)圖甲中b點的鈉離子流動方向是___________。
(2)神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由細(xì)胞體傳向________。神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度__________(快、慢),原因是______________。
(3)若圖乙中物質(zhì)b的靶器官是甲狀腺,則物質(zhì)a是______。若機(jī)體攝入的碘嚴(yán)重不足,則體內(nèi)a和b含量________,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

回答下列有關(guān)植物激素的問題:
(1)赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖1所示,圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有         作用,這種作用很可能是通過降低該過程中           的活性來實現(xiàn)的。植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的,這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加                 的方法使植物明顯增高。

(2)圖2是有關(guān)生長素的某些實驗,由①②實驗現(xiàn)象可以推測出                   ;③④對照實驗的自變量分別是                     。

(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”,選用了某植物的幼葉鞘作為實驗材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分) HGPRT缺陷癥的致病基因在X染色體上,患兒發(fā)病時有自殘行為。下圖是—個該缺陷癥的系譜圖。請分析回答:

(1) 此病的致病基因為________性基因(顯、隱)
(2) Ⅲ3的致病基因來自I世代中的 _________。
(3) 如果Ⅲ3同時患有白化病,在Ⅲ3形成配子時,白化病基因與該缺陷癥基因之間遵循                      規(guī)律。
(4) 如果Ⅲ1與一正常男子婚配,所生子女中患該缺陷癥的幾率為       
(5) 如果Ⅲ1與一正常男子(來自世代無此病的家族)婚配,從優(yōu)生的角度考慮,應(yīng)選育______后代(男、女)。

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同步練習(xí)冊答案