以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中c的操作名稱是 ，d、f的操作名稱是 。
（2）圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，其受精后發(fā)育可得到早期胚胎；圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的_______期，其中胚胎干細(xì)胞來源于_______(填數(shù)字標(biāo)號)。
（3）過程h常用的方法是 。采用 技術(shù)來檢測轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入了目的基因。
（4）圖中牛A、B的性別 （填“相同”、“不相同”、“不一定相同”）
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。高樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題：
（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是 。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由 決定的；b點以后田鼠種群密度大幅度上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是 。
（3）與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度 。若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的 關(guān)系，使人們從中更多獲益。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(9分）回答下列與實驗有關(guān)的問題
（1）選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的選材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時，通常最好選取 的植物細(xì)胞，以提高觀察效果；該實驗的自變量是 。
（2）實驗步驟要合理，實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索pH對酶活性影響”的實驗中，向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中“先加過氧化氫”還是“先加酸或堿” 。理由是 。
（3）利用18O標(biāo)記H218O研究動物有氧呼吸的過程，則18O最終出現(xiàn)在
（物質(zhì)）中；若用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng)，14C的轉(zhuǎn)移途徑是 。
（4）利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，則15N首先出現(xiàn)的具膜細(xì)胞器為 ，最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細(xì)胞中分泌出去。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(9分)為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題：
（1）不進(jìn)早餐組2 小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是 。
（2）在4 組實驗中，早餐后 組血糖濃度升得最快，其主要原因是 。
（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能 。
（4）若餐后1 小時取血的同時收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測，不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是 (填序號)。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
（5）若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值 (在“之前”、“之后”、“同時”中選擇)，這是因為 。（2分）
（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B 細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 (填序號)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（16分）研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用下圖中的（1）、（2）表示，請據(jù)圖回答問題：
（1）實驗一除滿足植物對水和無機(jī)鹽的需要外，還必需在適宜的 等外界條件下進(jìn)行。
（2）實驗一的自變量是 ，圖（1）中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是 。日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？ ，理由是 。
（3）圖（2）表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？ ，理由是 。
③根據(jù)圖（2）在圖（3）中以A為起點畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
(1)物質(zhì)D的基本元素組成是__________________；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是__________________________。
(2)物質(zhì)C的不同取決于________的不同；現(xiàn)有C若干個，在合成含有三條鏈的G過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則C的數(shù)目為________個。
(3)小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指________。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的______和______構(gòu)成(填字母代號)。
(4) F與E相比，F(xiàn)是主要儲能物質(zhì)的原因是① ② 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(10分)在研究生物的呼吸作用過程中經(jīng)常要測定呼吸商（RQ=
）。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動xmm和ymm。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請回答：
（1）y代表 值。
（2）若測得x=200mm，y=30mm，則該發(fā)芽種子的呼吸商是 ，由這個數(shù)值分析可以得出合理的結(jié)論是 。
（3）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行？為什么？ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣。設(shè)計了如下實驗，以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將向光側(cè)的生長素分解了。
（1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時，進(jìn)行了如圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結(jié)論是______________________________________________。
你獲得這一結(jié)論的理由是____________________________________________________。
（2）結(jié)合（1）題有人做了如圖2所示的實驗設(shè)計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2中乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況。
①若胚芽鞘的長度關(guān)系為_____________________，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了。
②若胚芽鞘的長度關(guān)系為_________________________________，說明單側(cè)光將向光側(cè)的生長素分解了。
（3）生長素的兩重性表現(xiàn)在
既能防止落花落果。也能疏花疏果。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）請據(jù)圖請回答下列問題：
（1）正常人血糖含量是 g/L，饑餓時血糖的主要來源是 過程（填序號），此過程發(fā)生在 細(xì)胞中，促進(jìn)此過程的激素是 ，胰島素的作用是促進(jìn) （填序號）。
（2）在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做
。
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