| A. | 兩種顏色的小球分別表示雌雄配子 | |
| B. | 在每個(gè)小桶內(nèi)放入兩種彩球各10個(gè) | |
| C. | 在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 | |
| D. | 隨機(jī)抓取的過(guò)程模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
分析 根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答 解:A、每個(gè)小桶內(nèi)的兩種顏色的彩球代表一對(duì)等位基因,不同顏色的彩球代表含不同基因的配子,如D和d,A錯(cuò)誤;
B、甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)放入兩種彩球各10個(gè),表示兩種配子的比例是1:1,B正確;
C、為了保證每種配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球時(shí),都應(yīng)將桶內(nèi)的小球充分混合,C正確;
D、由于兩個(gè)小桶中各有一對(duì)兩種配子,所以隨機(jī)抓取的過(guò)程是模擬兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理,注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對(duì)相對(duì)性狀,受三對(duì)等位基因控制,且均位于常染色體上。其中一對(duì)性狀受一對(duì)等位基因(A、a)控制,另一對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德爾遺傳定律,F(xiàn)讓一只甲果蠅(杏紅眼黃身♂)與一只乙果蠅(杏紅眼黑身♀)單對(duì)多次雜交,后代的表現(xiàn)型為杏紅眼黃身(178只)、白眼黃身(143只):杏紅眼黑身(182只)、白眼黑身(139只)。請(qǐng)根據(jù)該雜交實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題:
(1)雜交實(shí)驗(yàn)后代中杏紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀受 對(duì)等位基因控制。甲果蠅的基因型
是 。
(2)雜交實(shí)驗(yàn)后代中出現(xiàn)的黃身雌果蠅與甲果蠅有關(guān)身色的基因型是否相同? 。只考慮該對(duì)相對(duì)性狀,若想判斷出身色的顯隱關(guān)系,可采用的交配組合方式為 與甲果蠅雜交。如果后代 ,則黃身為顯性;如果 ,則黑身為顯性。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中利用定量培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)果蠅時(shí),其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系如圖。試問(wèn)在培養(yǎng)基中放養(yǎng)多少只幼蟲時(shí),其存活率超過(guò)50%?( )
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(A)30只 (B)40只 (C)50只 (D)60只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 胰島素與胰髙血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
| B. | 甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 | |
| C. | 抗利尿激素與甲狀腺激素間表現(xiàn)為拮抗作用 | |
| D. | 胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 1 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
| X | 61 | 0 | 39 |
| Y | 67 | 20 | 微量 |
| Z | 59 | 41 | 0 |
| A. | X的形成與核仁有關(guān) | B. | Y具有雙層膜結(jié)構(gòu) | ||
| C. | Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān) | D. | X、Y、Z均可用光學(xué)顯微鏡觀察到 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是( )
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A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | A和E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是不相同的 | |
| B. | 12時(shí)植物葉片的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸 | |
| C. | 葉片內(nèi)所含有機(jī)鈞的量,一定是C點(diǎn)大于B點(diǎn) | |
| D. | C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)$\frac{ATP}{ADP}$比值會(huì)下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 脂質(zhì)可以作為儲(chǔ)能物質(zhì) | |
| B. | 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于R基中 | |
| C. | 核酸含有C、H、O、N、P | |
| D. | Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的必要從成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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