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圖1是光合作用示意圖,圖2是在自然條件下CO2濃度對光合作用影響的示意圖。據(jù) 此請回答下列問題:

(1) 圖1中甲、乙和丙分別是_______、_______、_______,如果降低光照強(qiáng)度,(CH2O)的產(chǎn)生速率會_______ (填“加快”、“減慢”或“不變”),原因是_______。
(2) C02的濃度直接影響_______過程,圖2中在_______點(diǎn)時,光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大,此時限制光合作用主要的環(huán)境因素可能有_____________________。
(3)   下圖所示裝置里的葉片中氣體均被抽出,生 物實(shí)驗(yàn)小組用多組這種實(shí)驗(yàn)裝置來探究某種因 素對光合作用速率的影響,坐標(biāo)曲線圖表示實(shí)驗(yàn) 結(jié)果。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是______________,
NaHCO3溶液的作用是______________o
②c點(diǎn)以后葉片上浮的時間延長,最可能的原因是______________。
③此裝置還可以用于探究光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素對光合作用速率的影響,條件是除了要 研究的因素外,______________

(1)CO2      ATP和[H]   ADP和Pi   減慢   光照強(qiáng)度降低,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,暗反應(yīng)中C3的還原速度降低
(2)CO2的固定(或暗反應(yīng))     B     光照強(qiáng)度和溫度
(3)①探究CO2濃度對光合作用速率的影響     為葉片的光合作用提供CO2
②NaHCO3溶液濃度過高,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝(2分)
③其他無關(guān)變量(或因素)都是相同而且適宜的

解析試題分析:(1)由圖可以直接看出光合作用光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供的物質(zhì)乙,為ATP和[H];暗反應(yīng)階段為光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)丙,為ADP和Pi;光合作用暗反應(yīng)階段需要的原料甲,為二氧化碳。降低光照強(qiáng)度,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,暗反應(yīng)中C3的還原速度降低,(CH2O)的產(chǎn)生速率會減慢。(2)C02在暗反應(yīng)的二氧化碳的固定階段被利用;由圖可以直接看出圖2B點(diǎn)時,光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大;此時,隨著二氧化碳濃度的升高,光合作用強(qiáng)度不在增大,限制光合速率的主要因素不再是二氧化碳濃度,是溫度或光照強(qiáng)度。(3)由圖示曲線可以看出:該實(shí)驗(yàn)的自變量為NaHCO3溶液(可提供二氧化碳)的濃度,因變量為上浮至液面的時間(可用于衡量氧氣的產(chǎn)生速率的指標(biāo),即光合作用強(qiáng)度的指標(biāo))。
考點(diǎn):本題綜合考查光合作用的過程,影響因素及相關(guān)實(shí)驗(yàn),屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性。





卷曲翅♂
卷曲翅♀
正常翅♂
正常翅♀
(1)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:雜交組合序號為_________。子代性狀如果雌性全為卷曲翅,雄性__      ______,則基因位于X染色體上。
(2)若已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下:選取序號為       的親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為                    ,則存在顯性純合致死,否則不存在。
(3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是__________。卷曲翅紅眼果蠅占F1 的比例______。
(4)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個子細(xì)胞一個正常,另一個丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅的眼色為:左眼     ,右眼  ____   

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得,為了研究SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長的作用,許多學(xué)者做了大量研究,請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)研究過程及研究結(jié)果回答問題。
①取小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞
②制成單細(xì)胞懸液,接種于多孔板,加入等量培養(yǎng)液,每組設(shè)5個平行孔
③于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)24h
④加入等量不同濃度SW溶液,于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)
⑤分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液,觀察結(jié)果,得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線(圖1)
⑥將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心,細(xì)胞染色,在熒光顯微鏡下觀察拍照,記錄正常細(xì)胞和凋亡細(xì)胞數(shù)目,并采用免疫熒光細(xì)胞技術(shù)檢測細(xì)胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表達(dá)量狀況,匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果(表1)

(1)實(shí)驗(yàn)中首先將小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液,于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中對照組的處理方法應(yīng)為_____________________________,利用多孔板培養(yǎng)時,每組設(shè)置5個平行孔同時進(jìn)行培養(yǎng),計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)平均值是為了_____________________________________。
(3)分析圖1中曲線可知,SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是:
①___________________________________________________________;
②____________________________________________________________。
(4)表1結(jié)果說明SW可以誘發(fā)細(xì)胞___________________,從分子水平上分析,SW可以導(dǎo)致癌細(xì)胞內(nèi)__________的合成量增加,該基因表達(dá)的過程可以表示為______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

分析回答下列Ⅰ、Ⅱ題

Ⅰ羅非魚是雜食性魚類,在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖,能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。
(l)當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機(jī)體會大量脫水,細(xì)胞外液滲透壓        ,滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳給____   ,促使其釋放       ,該物質(zhì)的作用是        。
(2)某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,a~e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見圖9)。圖中顯示,羅非魚種群在a~b段呈   型增長。據(jù)圖可知,F(xiàn)NE進(jìn)入水庫后,在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近   
(3)富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖,該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象,浮游動物和魚類均受到影響。請用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級積累到FNE體內(nèi)的途徑。                                           
Ⅱ圖l表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題

(1)限制性核酸內(nèi)切酶的酶切點(diǎn)是連接兩個核苷酸之間的            。
(2)若用限制酶Smal完全切割圖1中DNA片段,產(chǎn)生的末端是        末端,其產(chǎn)物長度為       。
(3)若圖l中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有 _____種不同長度的DNA片段。
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是____   。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,請你設(shè)計(jì)一個篩選方案:                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

Ⅰ.(10分)人的ABO血型由紅細(xì)胞上的抗原物質(zhì)---凝集原決定,如A型血的人有凝集原A;B型血的人有B凝集原;AB型血的人有兩種凝集原;O型血的人沒有A、B凝集原。凝集原是由9號常染色體上的IA、IB、i基因決定,其中IA、IB對i為顯性, IA、IB共存時為AB型。最新研究發(fā)現(xiàn)血型還與19號常染色體上的H、h基因有關(guān),h基因頻率在中國人中極低,其控制原理如左下圖所示:

(1)根據(jù)上述研究結(jié)果可以推斷:hhIBIB的表現(xiàn)型是       ;人群中A型血的基因型有         種。
(2)有一個家系如右上圖所示,已知Ⅱ3個體基因型是HH,那么代Ⅱ4個體第19號和9號常染色體上決定血型的基因型是             。
(3)假如夫婦兩人的基因型均為HhIAi,理論上他們的后代的血型及比例是     ,其中A型血后代中與父母基因型相同的個體占是           。

Ⅱ.(8分)絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物,由于TMV的感染會導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如下圖所示。
(1)科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因。圖中過程①表示      ,獲得的DNA必須在兩側(cè)添加     和終止子,還要添加       酶能識別切割的堿基序列。
(2)由圖分析,在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是       基因,重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是       。
(3)在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加       ,以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株。
(4)過程⑥可采取          的方法,檢測植株是否合成了抗TMV蛋白。在個體水平的鑒定過程中,可通過       的方法來確定植株是否具有抗性。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側(cè)生雎花序。已知玉米的高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:

(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循_______定律。欲將甲乙雜交,其具體做法是:_______。
(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為______,丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是______。
(3)  己知玉米的高桿植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖I中的程序得到F2代后,對植株進(jìn)行    處理,選出表現(xiàn)型為_______植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
(4) 科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現(xiàn):易感病植株存活率是1/2; 高桿植株存活率是2/3;其它性狀的植株存活率是1。據(jù)此得出上圖I中F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種,比例為_______。(不論順序)
II. (4分)兩個細(xì)胞融合后,可使不同來源的細(xì)胞核的功能在同一細(xì)胞中表達(dá),這種細(xì)胞稱為異核細(xì)胞。若異核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則可產(chǎn)生雜種細(xì)胞。下圖為小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合示意圖。圖中形成的雜種細(xì)胞由于不明原因會隨機(jī)丟失人染色體,每種雜種細(xì)胞中僅含一條或少數(shù)幾條人染色體,這對妍究人染色體上基因定位十分有用。

(1)  誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法除圖示方法外,常用誘導(dǎo)因素還有_______等。在異核細(xì)胞的培養(yǎng)過程中所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。
(2)  己知正常人體中含有一種由單基因控制合成的人尿苷單磷酸激酶,為確定編碼該酶的基因位于幾號染色體上,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請利用以上提供的信息,簡述科學(xué)家可能的判斷思路。______________。
(提示:人尿苷單磷酸激酶可用單克隆抗體檢測)

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖,請回答:

(1)圖中①表示的物質(zhì)是                。②表示的結(jié)構(gòu)是                     。正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時,結(jié)構(gòu)②活動加強(qiáng),據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、                                                  。
(2)如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時,作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是                   
            。
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬       (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿;從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于
                  病。在臨床中          (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療。
(4)在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時,發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是                                            。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

圖一為測得的某種植物的某樣方分布(單位:株/m2)情況,圖二是某濕地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)圖解,據(jù)圖分析回答:

(1)圖一樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為          株/m2。
(2)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以             的形式進(jìn)行。能構(gòu)成生物群落的是 (填字母)。從食物鏈的角度看,圖二中包括了             個營養(yǎng)級。以藻類植物為食的小型浮游動物處在           (以圖中字母回答)環(huán)節(jié)。
(3)研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖二中的最高營養(yǎng)級。假設(shè)F攝入的能量為a,其中存在于其糞便中的能量為b,呼吸散失的能量為c,用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,若能量的傳遞效率在10%-20%之間,則流入黑臉琵鷺的能量最多為                       。若研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度,常用的調(diào)查方法是                 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,被捕食者也依據(jù)捕食者氣味躲避捕獵,這屬于信息種類中的        信息。說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有                     作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

回答下列有關(guān)盂德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的問題
(1)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因是(說出其中的2個)
                                  
                                  
(2)有人提出過孟德爾的成功還有一個原因,是他研究過的7對基因恰好分別位于7對不同的染色體上,所以這幾對基因之間都符合自由組合定律,但是由lamprecht發(fā)表的豌豆遺傳圖可知,控制花冠顏色(紅色、白色)和子葉顏色(黃色、綠色)的這兩對基因存在于同一對染色體的兩端。由孟德爾的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):花色和子葉顏色的雜交實(shí)驗(yàn)中子二代性狀分離情況是符合自由組合定律的。請解釋原因            。

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