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12.果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對相對性狀,用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,某實驗小組想設計一個實驗探究其遺傳組成,對該實驗的設計思路及推論不正確的是( 。
A.應選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌蠅與該果蠅交配
B.應用含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅
C.若子代有灰體出現,則該果蠅的遺傳因子組成至少有一個V
D.若子代全為黑體,則該果蠅的遺傳因子組成為vv

分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.

解答 解:A、檢測某動物的基因型,常用測交法,即選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌果蠅(vv)與待測雄果蠅交配.由于用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,所以應用不含添加劑的飼料喂養(yǎng)子代果蠅,A正確;
B、應用不含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅,B錯誤;
C、若子代有灰體出現,則該果蠅的遺傳因子組成至少有一個V,C正確;
D、若待測果蠅的遺傳因子組成為vv,即vv×vv,則子代全為黑體,D正確.
故選:B.

點評 本題以探究實驗為背景,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的知識,明確測交的概念及測交法的應用,能根據結果推斷現象,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細胞的全能性是指( 。
A.已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完全個體的潛能
B.細胞既能分化,又能恢復到分化前的狀態(tài)
C.已經分化的細胞全部能進一步分化
D.細胞具有全面的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.可獲得單倍體植株的方法是(  )
A.秋水仙素處理B.輻射誘變C.花藥離體培養(yǎng)D.基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是(  )
A.自然狀態(tài)下豌豆異花傳粉B.用類比推理法進行研究
C.用統計學方法處理實驗數據D.結果表明基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.維持人體血糖濃度穩(wěn)定的激素是( 。
A.甲狀腺激素B.生長激素C.胰高血糖素D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各組中屬于相對性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿
C.豌豆的高莖和大豆的矮莖D.綿羊的白毛和黒毛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據人體下丘腦、垂體調節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素,B是腎上腺素.
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產熱的原因是促進新陳代謝,加速體內物質的氧化分解,從而增加產熱量.
(3)體溫調節(jié)中樞在下丘腦.冷覺的神經中樞在大腦皮層
(4)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將減少,這種調節(jié)屬于反饋調節(jié).
(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺,使其分泌腎上腺素,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關系是協同作用.
(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調節(jié)方式是神經調節(jié)和體液調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某細胞亞顯微結構模式圖,根據圖示回答下列問題:([]內填寫圖中相應的編號)
(1)該細胞是動物細胞,做出此判斷的依據是此細胞具有
[5]中心體,而無細胞壁、葉綠體、液泡結構.
(2)某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動,這種毒素可能
作用于[1]線粒體中,該細胞器是雙層膜結構.
(3)圖中蛋白質合成的場所是[10]核糖體,與蛋白質和脂質合成運輸有關的細胞器是[6]內質網;如果該細胞是B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞,則分泌蛋白的名稱是單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生長素的發(fā)現是許多科學家共同努力的結果.如圖為溫特相關研究的實驗設計,①-⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理.下列分析錯誤的是( 。
A.該實驗表明尖端能產生某種化學物質
B.①、②、⑤表明該化學物質能促進胚芽鞘生長
C.③、④胚芽鞘彎曲的角度大小與A瓊脂塊中該化學物質含量呈正相關
D.黑暗條件和設計⑤、⑥組的目的分別是排除光照和瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響

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