如圖是某健康人飯后0.5小時肝組織內(nèi)葡萄糖移動的方向趨勢示意圖,其中正確的是
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A.①和② B.①和③
C.②和③ D.②和④
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 被捕食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
| 螺螄 | √ | √ | |||
| 鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
| 輪蟲 | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法、垲惐韧评矸 | |
| B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 | |
| C. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 | |
| D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種植物激素都會對植物的生命活動起到一定的調(diào)節(jié)作用,分析下列各植物激素的作用中,不正確的是
A.細胞分裂素能夠延緩細胞的衰老速度
B.乙烯能夠使細胞壁變松弛,加速果實成熟
C.生長素能培育三倍體,從而形成無子果實
D.赤霉素能促進細胞伸長,能解除抑制激素的作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作泡菜時,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長,當乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增殖,這種現(xiàn)象包括
A.種間競爭、種內(nèi)斗爭
B.共生、寄生
C.寄生
D.種內(nèi)斗爭
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的X代表的細胞是
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A.效應T細胞 B.效應B細胞
C.吞噬細胞 D.癌細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用,其中a b d e代表小分子,A B E F代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)物質(zhì)a表示 ,其在原核細胞中共有 種。
(2)若E是動物細胞中的儲能物質(zhì),則E是 ,其在人體中主要分布于 細胞。
(3)物質(zhì)d是 。物質(zhì)F是 ,其在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能物質(zhì),從進化的角度這是經(jīng)過長期 的結果。
(4)物質(zhì)b的名稱 ,圖中的?是指 元素。若某種B分子由n個b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為 。
(5)下圖是某物質(zhì)的部分結構示意圖,請補充完整。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 能進行暗反應的細胞 | B. | 能產(chǎn)生ATP的細胞 | ||
| C. | 有核仁的細胞 | D. | 有果膠的細胞 |
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