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4.如圖表示一個細胞的亞顯微結構模式圖的一部分.請據(jù)圖回答.
(1)此圖為植物細胞的根本原因是具有細胞壁(填結構名稱).
(2)圖中不含磷脂的細胞器是2、7(填數(shù)字).
(3)該圖中能形成ATP的場所名稱是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(4)小麥細胞、小鼠細胞和大腸桿菌都具有的細胞器是[2]核糖體.
(5)如果此圖為大蒜根尖分生區(qū)細胞,則不應該有的細胞器是3、4、7(填數(shù)字).
(6)若該圖要表示唾液腺細胞,則與別的部位的細胞相比特別豐富的細胞器是[1]高爾基體.

分析 分析題圖:該圖具有細胞壁、大液泡、葉綠體為植物細胞的亞顯微結構圖,圖中1為高爾基體、2為核糖體、3為葉綠體、4為液泡、5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6為細胞核、7為中心體、8為線粒體、9為細胞壁,據(jù)此答題.

解答 解:(1)此圖為植物細胞的根本原因是具有細胞壁 (葉綠體、大液泡).
(2)磷脂雙分子層是構成生物膜的基本骨架,凡是含膜結構的細胞結構都含有磷脂,圖中不含磷脂的細胞器即無膜細胞器是2核糖體、7中心體.
(3)能形成ATP的生理過程是細胞呼吸和光合作用,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(4)動植物細胞核原核細胞都具有核糖體.小麥細胞、小鼠細胞和大腸桿菌都具有的細胞器是2核糖體.
(5)如果此圖為大蒜根尖分生區(qū)細胞,則不應該有的細胞器是3葉綠體、4液泡、7 中心體(  大蒜為高等植物).
(6)動物細胞中,高爾基體和細胞的分泌物形成有關,若該圖要表示唾液腺細胞,則需要向外分泌唾液,與別的部位的細胞相比特別豐富的細胞器是1高爾基體.
故答案為:
(1)細胞壁 
(2)2、7
(3)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體   
(4)[2]核糖體
(5)3、4、7                             
(6)[1]高爾基體

點評 本題考查了細胞結構的相關知識,要求考生能夠識記植物細胞中特有的結構,并且識記核糖體的功能,以及細胞中含有DNA的細胞器,難度不大,考生只要識別圖中細胞結構和功能即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞中糖類的敘述,正確的是

A.細胞中的糖類只有提供能量一種功能

B.能與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖類有蔗糖、麥芽糖、果糖和葡萄糖

C.植物細胞特有的多糖是纖維素和淀粉,動物細胞中特有的多糖是糖原

D.因為同樣質(zhì)量的糖類比脂肪含有更多的能量,所以糖類是主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為血糖的激素調(diào)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答

(1)填寫①~⑤所代表的內(nèi)容.
①升高  ②胰島素
③降低 、芤雀哐撬
⑤升高
(2)當血糖含量升高時,胰島B細胞可分泌胰島素,它是唯一能夠降低血糖含量的激素.
(3)當血糖含量降低時,胰島A細胞可分泌胰高血糖素,作用于肝臟,強烈地促進肝糖原分解,并使非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖,從而使血糖含量升高.
(4)除此之外,腎上腺分泌的腎上腺素也有升高血糖含量的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物在進行光合作用時,會受到某些因素的影響,如圖是光合作用過程的曲線圖,由該圖的敘述正確的是(  )
A.光照強度c點時,圖中曲線Ⅰ并不一定是光合作用最強的曲線
B.由曲線Ⅰ和Ⅲ相比可知影響光合作用的主要因素是CO2濃度
C.光合作用只受圖中的因素影響,色素的含量等其他因素不會影響光合作用
D.由圖可知影響光合作用的因素只有溫度和CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿,圖1為相關反射弧.圖2表示一段神經(jīng)纖維.

(1)圖1示反射弧中,a是傳入神經(jīng).當興奮到達b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側的電位變?yōu)閮?nèi)正外負.當興奮到達c處時,該結構發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號.
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素,直接促進腎小管、集合管對水的重吸收.
(4)試在圖2中畫出刺激a處時,神經(jīng)纖維興奮區(qū)膜內(nèi)外電荷的分布情況.

(5)興奮在反射弧上的傳遞是單向的,這是由圖1中的C處決定的,該處單向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖為突觸的亞顯微結構模式圖,分析此圖回答問題:
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)使另一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制.
(2)突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過程屬于膜泡運輸中的胞吐,體現(xiàn)了細胞膜流動性的特點.
(3)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質(zhì)發(fā)生專一性的結合.這種受體的化學本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì).
(4)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的原因是:神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.豌豆是研究遺傳規(guī)律的好材料.如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳過程的圖解,請回答:
(1)豌豆的高莖和矮莖稱為相對性狀.該實驗的親本中,父本是矮莖豌豆.
(2)操作①稱為去雄,操作②稱為授粉;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應注意:時間上要在花粉未成熟之前(或花蕾期)進行,操作過程中要動作輕、干凈、徹底,操作后要套袋.
(3)已知一批豌豆種子,基因型為AA和Aa數(shù)目之比為1:2,將這批種子間行種植,自然狀態(tài)下讓其正常生長,則理論上其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為3:2:1(假設結實率相同,各種條件適宜).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的兩條鏈都含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取不同子代細胞的DNA分子經(jīng)高速離心分離后,圖①~⑤為可能的結果.根據(jù)結果判斷下列敘述錯誤的是( 。
A.親代的DNA分子離心結果應為⑤
B.第二次分裂的子代DNA分子離心結果應為①
C.第三次分裂的子代DNA分子離心結果應為③
D.第一次分裂的子代DNA分子離心結果應為④

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

12.雞的性別決定方式為ZW型,含ZZ性染色體的為雌性個體;含ZW性染色體的雌性個體.請回答下列問題:
(1)蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋,這是由位于Z染色體上的B基因決定的,當它的等位基因b純合時,雞表現(xiàn)為非蘆花.某養(yǎng)雞場設計了一個方案,想根據(jù)羽毛的特征把早期雛雞的雌性和雄性區(qū)分開,從而達到多養(yǎng)母雞、多產(chǎn)蛋的目的.即:選擇表現(xiàn)型為非蘆花的公雞與表現(xiàn)型為蘆花的母雞交配,則在F1中,公雞的表現(xiàn)型都是蘆花雞,他們的基因型都是ZBZb
(2)某下過蛋的母雞變成了公雞,長出了公雞樣的羽毛,并發(fā)出公雞樣的啼聲,該現(xiàn)象被稱為“性反轉”現(xiàn)象.研究發(fā)現(xiàn),該性反轉的雞遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,這說明生物的性別也和其他性狀類似,是受遺傳物質(zhì)(基因)和
環(huán)境共同影響的結果.若用這只公雞與正常母雞交配,則后代中公雞與母雞的比例為1:2.

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