分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.
解答 解:(1)飯后,由于食物的消化吸收,血糖含量升高,胰島素分泌量增加,促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,在肝臟、肌肉等細(xì)胞內(nèi)合成肝糖原和肌糖原,或者在脂肪細(xì)胞中合成脂肪等非糖物質(zhì),使血糖含量降低,當(dāng)血糖含量低于正常值時(shí),胰高血糖素的分泌量增加,促進(jìn)肝糖原分解,使血糖含量升高.
(2)當(dāng)血糖含量升高時(shí),胰島B細(xì)胞可分泌胰島素,它是唯一能夠降低血糖含量的激素.
(3)當(dāng)血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞可分泌胰高血糖素,作用于肝臟,強(qiáng)烈地促進(jìn)肝糖原分解,并使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量升高.
(4)除此之外,腎上腺分泌的腎上腺素也有升高血糖含量的作用.
故答案為:
(1)①升高 ②胰島素 ③降低 ④胰高血糖素 ⑤升高
(2)胰島素 降低
(3)胰高血糖素 肝臟 肝糖原 非糖物質(zhì) 葡萄糖 升高
(4)腎上腺 腎上腺素
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解胰島素、胰高血糖素的功能,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)元能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮,這與其特有的結(jié)構(gòu)密切相關(guān),下圖(一)是神經(jīng)元模式圖。圖(二)、(三)是神經(jīng)元部分結(jié)構(gòu)的亞顯微圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)胞體膜和突起膜是連續(xù)的細(xì)胞膜,其基本支架是________。神經(jīng)元各部分細(xì)胞膜的功能有所差異是由于________。
(2)胞體是神經(jīng)元代謝的控制中心和主要場(chǎng)所,是因?yàn)橛袌D(二)所示的________和含②________等多種細(xì)胞器的細(xì)胞質(zhì)。
(3)軸突內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞器①和③,因此圖(三)結(jié)構(gòu)代謝所需的________和突觸小泡內(nèi)的________是在胞體內(nèi)合成后隨胞質(zhì)流動(dòng)輸送來(lái)的。
(4)突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)經(jīng)軸突末端的細(xì)胞膜釋放出細(xì)胞的方式為_(kāi)_______,體現(xiàn)了細(xì)胞膜________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 地方性甲狀腺腫 | B. | 缺鐵性貧血 | C. | 先天性心臟病 | D. | 乙肝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | DNA連接酶使粘性末端的堿基進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
| B. | 限制性核酸內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得 | |
| C. | 目的基因需由載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 | |
| D. | 化學(xué)方法合成目的基因不需要限制性核酸內(nèi)切酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 其母必為紅綠色盲基因的攜帶者 | B. | 女孩必為紅綠色盲基因攜帶者 | ||
| C. | 其未出世的弟弟必為紅綠色盲 | D. | 其未出世的弟弟可能是紅綠色盲 |
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