將生長旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體后,分別放入4支試管底部,并做如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果葉片最先浮起的是
![]()
C
【解析】
試題分析:葉片浮起是由于液泡光合速率大于呼吸速率,釋放氧氣。A煮沸蒸餾水無光合作用原料二氧化碳,而葉片自身細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳太少,故光合速率較低,葉片很難浮起。B溫度太低,光合速率太低,釋放氧氣少,葉片很難浮起。C有充足二氧化碳和適宜溫度,光合速率較高,釋放氧氣較多,葉片很快浮起。D無光照,無光合作用釋放氧氣,葉片不能浮起。故C正確。
考點(diǎn):本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸所以分析,意在考查考生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆天津市高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞的分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低
B.硝化細(xì)菌能夠?qū)?/span>CO2和H2O合成為糖類,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低,色素含量減少
D.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性.主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2015屆天津市紅橋區(qū)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的正確性,有人用開紅花的煙草和開白花的煙草作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在下列預(yù)期結(jié)果中,支持孟德爾遺傳規(guī)律而否定融合遺傳方式的是
A.白花親本自交,子代全為白花
B.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花
C.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花
D.紅花親本與白花親本雜交,其F2代按照一定比例出現(xiàn)花色分離
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科目:高中生物 來源:2015屆天津市紅橋區(qū)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA分子一條鏈中A+T/C+G=a,則其互補(bǔ)鏈中該比值為
A.a B.1/aC.1 D.1-1/a
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科目:高中生物 來源:2015屆天津市紅橋區(qū)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在進(jìn)行豌豆子葉黃色(YY)與綠色(yy)雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),將得到的子一代(F1)自交, 下圖是實(shí)驗(yàn)分析圖解,根據(jù)基因的分離定律,下列敘述不正確的是
![]()
A.①和②基因型不同
B.③的基因型與F1相同
C.②的個(gè)體自交后代1/2是綠色子葉
D.①、②和③都是黃色子葉
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科目:高中生物 來源:2015屆天津市紅橋區(qū)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A.?dāng)辔脖诨㈤L出新尾巴
B.砍伐后的樹樁上長出新枝條
C.培養(yǎng)胡蘿卜韌皮部形成愈傷組織
D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是
A.是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源 B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽 D.無機(jī)氮源也能提供能量
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)
B.對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C.植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過程都需要提供一定的光照
D.移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德中學(xué)高二第二學(xué)期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,并測量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素,結(jié)果見下表。請(qǐng)根據(jù)所得數(shù)據(jù),選擇錯(cuò)誤的說法( )
植物種類 | 地點(diǎn)A | 地點(diǎn)B | 地點(diǎn)C | 非生物因素 | 地點(diǎn)A | 地點(diǎn)B | 地點(diǎn)C |
草 | 3 | 5 | 9 | 風(fēng)速 | 低 | 高 | 高 |
蕨類植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5 m的光強(qiáng) | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤濕度/% | 48 | 35 | 15 |
松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有機(jī)物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
落葉樹 | 15 | 5 | 0 | >300 | ≈100 | <15 | |
9.4 | 4.5 | 2.4 |
A.根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的是地點(diǎn)A處的植物群落;地點(diǎn)B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直分層現(xiàn)象
B如果遭遇山火,山坡的植被徹底燒光,則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替,但土壤中的有機(jī)質(zhì)必須經(jīng)過微生物的分解才能被植物吸收利用
C.如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足,則能更有效地利用太陽光能的是地點(diǎn)C處的植物群落,原因是C處植物種類少,競爭較弱
D.落葉樹在地點(diǎn)C處不能生長的原因是土壤中缺少相應(yīng)的礦質(zhì)養(yǎng)料,土壤淺,不足以維持高大植物的生長或土壤濕度小,水分不足以支持高大樹木的生長
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