用燕麥幼苗作實驗材料,在黑暗環(huán)境中分別進行以下兩項實驗.
(1)將被切下來的胚芽鞘頂端C水平放置,分別取兩瓊脂塊A和B,緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上幾小時后,將瓊脂塊取下,分別放在已切去頂端的胚芽鞘 D及胚根 E上(已知胚根比胚芽對生長素的濃度更敏感)。實驗裝置如下圖:
![]()
再經(jīng)過數(shù)小時后,胚芽鞘D的生長方向是_____________,原因是_______________________;胚根E的生長方向是_________,原因是___________________________________________________。
(2)將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上,如下圖所示。在旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度旋轉(zhuǎn)數(shù)小時后,將瓊脂塊X和Y取下,分別放在已切去頂端的胚芽鞘G上。
![]()
經(jīng)數(shù)小時后,胚芽鞘G的生長方向是______________,原因是_____________________________。
(1)向左彎曲 瓊脂塊B中含生長素多,胚芽鞘的這一側(cè)就會由于生長素含量多而比另一側(cè)生長得快 向右彎曲 瓊脂塊B中含生長素多,因此胚根這一側(cè)的生長素含量也多,從而抑制了胚根右側(cè)細胞的生長
(2)直立生長 瓊脂塊X、Y所含生長素量相同,胚芽鞘G中的生長素分布均勻
【解析】
試題分析:胚芽鞘:尖端產(chǎn)生生長素,在胚芽鞘的基部起作用;感光部位是胚芽鞘尖端;瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用;生長素的成分是吲哚乙酸;向光性的原因:由于生長素分布不均勻造成的,單側(cè)光照射后,胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)生長不均勻從而造成向光彎曲。長素的合成:幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子(色氨酸→生長素)運輸:只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端,又稱極性運輸;運輸方式:主動運輸,各器官都有分布,但相對集中的分布在生長素旺盛部位。
考點:本題旨在考查有關(guān)生長素的產(chǎn)生、分布、運輸相關(guān)內(nèi)容,同時考查旋轉(zhuǎn)對生長素分布的影響,綜合性較強。
科目:高中生物 來源:2015屆河北正定中學高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的敘述,錯誤的是( )
A.轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全
B.食物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白
C.環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否對環(huán)境造成新污染或破壞
D.生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越強
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是
![]()
A.在莖的向光性買驗中,若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間
B.若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度
C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度
D.若c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測,科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào)查日期(月—日) | 6-10 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數(shù)量(只/株) | 0.42 | 4.79 | 41.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是________。
(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用________法。據(jù)表分析,調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈__________型,在__________(日期)左右棉蚜種群增長量最大。
(3)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率________(增大、不變、減小)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在自然環(huán)境良好的情況下的群落演 替中,下列情況不可能發(fā)生的是( )
A.群落中物種組成不斷變化
B、開始時的物種數(shù)目上升,然后趨于穩(wěn)定
C、生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷下降
D、生態(tài)系統(tǒng)有機物不斷上升
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為曾經(jīng)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中噴灑DDT進行農(nóng)藥防治和引入天敵進行生物防治害蟲過程中,害蟲種群密度消長情況示意圖(經(jīng)濟閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)業(yè)系統(tǒng)經(jīng)濟效益的最低值)。下列說法中,不正確的是 ( 。
![]()
A.一般認為害蟲防治主要是控制其種群大小而不是徹底消滅害蟲
B.A點開始進行生物防治,E點開始進行農(nóng)藥防治
C.圖中必須進行害蟲防治的時間為A.D、E
D.生物防治可利用生物之間的捕食關(guān)系或寄生關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌第三中學高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程)。
![]()
(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內(nèi)由________細胞經(jīng)分裂、分化而來。
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________。
(3)當抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是________________。
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的________病。
(5)重癥肌無力是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特導性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導致________轉(zhuǎn)換過程受阻。
(6)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制________發(fā)育成T細胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制________免疫的應(yīng)答。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌第三中學高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,F(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 ②種群是進化的單位 ③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的 ④自然選擇決定生物進化的方向 ⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變 ⑥隔離導致物種形成 ⑦適者生存,不適者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com