| A. | 葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積 | |
| B. | 高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積 | |
| C. | 線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大膜面積 | |
| D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠 |
分析 葉綠體增大膜面積的方式是類囊體垛疊形成基粒;線粒體增大膜面積的方式是線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與細(xì)胞核膜相連,外因細(xì)胞膜相連,有的還與線粒體外膜相連,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,是膜面積最大的細(xì)胞器;高爾基體是由一個(gè)個(gè)盤狀類囊體增大膜面積.
解答 解:A、葉綠體增大膜面積的方式是類囊體垛疊形成基粒,A正確;
B、高爾基體產(chǎn)生小泡是與運(yùn)輸分泌蛋白相適應(yīng)的,不是增大膜面積的方式,B錯(cuò)誤;
C、線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大膜面積,C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,增大膜面積,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的比較掌握.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 藥劑 | 作用 | 結(jié)果 |
| A | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 檢測(cè)CO2 | 溶液由藍(lán)綠黃 |
| B | 斐林試劑 | 鑒定還原糖 | 水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
| C | 健那綠 | 觀察DNA分布 | 細(xì)胞核被染成綠色 |
| D | 酸性重鉻酸鉀 | 檢測(cè)酒精 | 溶液由橙色變成灰綠色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
| B. | 核孔是DNA等大分子進(jìn)出的通道 | |
| C. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
| D. | 染色質(zhì)和染色體的成分相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 血糖含量升高使胰島α細(xì)胞分泌胰島素增加 | |
| B. | 胰島素能抑制肝糖原的分解和血糖的氧化分解 | |
| C. | 在血糖濃度高時(shí),胰島素分泌增多,降低血糖含量 | |
| D. | 胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解及血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中表示4條多肽鏈正在合成 | |
| B. | 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開(kāi)始 | |
| C. | 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
| D. | 該細(xì)胞為真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 都分布在細(xì)胞核中 | B. | 基本組成單位相同 | ||
| C. | 都含有4種含氮堿基 | D. | 均由兩條鏈組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.葉肉細(xì)胞中堿基、核苷酸、五碳糖種類分別是5種、8種和2種
B.大腸桿菌細(xì)胞中含有堿基A、T、G、C的核苷酸共4種
C.組成核酸的基本單位是核糖核苷酸
D.DNA與RNA的不同點(diǎn)只在于五碳糖和堿基的不同
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