部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:取相同的青菜各1 kg作為樣本,并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理,結(jié)果如下:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
處理方法 | 未做處理 | 純水沖洗1 min | 浸入純水1 min | 浸入純水30 min |
1 kg青菜 農(nóng)藥殘留量 | 0.196 mg | 0.086 mg | 0.097 mg | 0.123 mg |
實(shí)驗(yàn)二:取相同的青菜500 g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。
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根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,甲、乙兩組對(duì)照可以說明__________;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是__________________________________________________________。
(2)研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥。在實(shí)驗(yàn)二中,青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn),其原因是__________________,之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn),其原因是__________________________________。綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程,并解釋。
(1)青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分 農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收
(2)在AB段,細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率 在BC段,細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率 不是。若兩者是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會(huì)上升。(其他答案合理即可)
【解析】(1)噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片上,用清水沖洗時(shí)可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥,但是如果浸泡時(shí)間長了,溶解在水中的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞,使蔬菜的農(nóng)藥殘留量比浸泡時(shí)間短的還多。(2)AB段細(xì)胞液濃度降低,是因?yàn)榧?xì)胞吸水速率大于吸收農(nóng)藥的速率。BC段是細(xì)胞吸收水分的速率進(jìn)一步下降,低于吸收農(nóng)藥的速率,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加。若植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程,則B點(diǎn)時(shí)是因細(xì)胞壁的限制細(xì)胞吸水的速率逐漸降低到與吸收農(nóng)藥的速率相等,B點(diǎn)后曲線應(yīng)趨于平衡,不會(huì)上升。
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第七單元第3節(jié) 生物變異、育種和進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是( )
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C.21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修三達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過關(guān)(4)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.它是無消耗、多效益的工程
B.追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏
C.實(shí)現(xiàn)了廢物資源化的良性循環(huán)
D.實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修三達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過關(guān)(1)(解析版) 題型:選擇題
ch1 L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1 L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是( )
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A.ch1 L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過程中使用限制酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C.①②過程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修一達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過關(guān)(1)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B.果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D.使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能(解析版) 題型:選擇題
如圖表示以洋蔥表皮為實(shí)驗(yàn)材料,0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時(shí)間n表示開始用清水處理洋蔥表皮),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是( )
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A.a B.b
C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能(解析版) 題型:選擇題
人體正常紅細(xì)胞是呈兩面凹陷的圓餅狀,現(xiàn)將人體的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是( )
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A.a>b>c B.a<c<b
C.a>c>b D.a<b<c
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第一單元第4節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( )
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A.圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是呈雙螺旋排列的
B.a的種類約有20種,b的種類為8種
C.a與a之間通過“—NH—COOH—”相連接,b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接
D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第一單元第1節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子(解析版) 題型:選擇題
雖然藍(lán)藻、乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別,但是它們( )
A.都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸
B.都沒有核膜和染色體
C.都能通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
D.都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
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