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3.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用2,4-D處理月季插條,并觀察生根的情況如右表.據(jù)表分析,可以得出的結(jié)論是( 。
2,4-D濃度/mol•L-1010-1410-1210-1010-810-6
插條生根數(shù)(條)15111262
A.2,4-D濃度超過10-10mol•L-1時,對生根有抑制作用
B.2,4-D與生長素的作用效果相同
C.2,4-D可以誘導(dǎo)無子果實的形成
D.2,4-D促進月季生根的最適濃度范圍為10-12~10-10mol•L-1

分析 分析表格:由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)2,4-D濃度為10-10時,插條生根數(shù)最多,但不能說明促進月季生根的最適濃度為10-10mol•L-1,只能說明最適濃度的范圍為10-12~10-10mol•L-1

解答 解:A、2,4-D濃度從10-10mol•L-1到10-8mol•L-1,雖然生根數(shù)減少,但對生根起到的還是促進作用,A錯誤;
B、表格數(shù)據(jù)不能說明,2,4-D與生長素的作用效果相同,B錯誤;
C、2,4-D可以誘導(dǎo)無子果實的形成,但不能從表格數(shù)據(jù)中證明,C錯誤;
D、由分析可知,2,4-D促進月季生根的最適濃度范圍為10-12~10-10mol•L-1,D正確.
故選:D.

點評 本題考查的是植物激素的相關(guān)實驗,意在考查學(xué)生驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
①在女性的乳腺細胞中含有該女性的全部遺傳佶息
②遺傳物質(zhì)在親代與子代之間傳遞性狀
③人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中構(gòu)成遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有8、4、4、8種
④噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
⑤同一個人的肌肉細胞和神經(jīng)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同,其根本原因是這兩種細胞的DNA堿基排序不同.
A.只有一項正確B.全部都錯C.有兩項不正確D.有三項正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對植物芳香油理解正確的一項是( 。
A.組成成分主要是烴類化合物及其衍生物
B.來源廣泛,幾乎所有植物的任何器官都可提取芳香油
C.具有較強的揮發(fā)性且極易溶于有機溶劑,不溶于水
D.植物芳香油可從野生真菌中提取

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面有關(guān)單倍體、二倍體或多倍體的敘述中,不正確的是( 。
A.由受精卵發(fā)育而成的個體是二倍體或多倍體
B.花粉粒發(fā)育形成的植株是單倍體
C.單倍體都是純種,多倍體體細胞中染色體組至少有三個
D.普通小麥含6個染色體組,42條染色體,它的單倍體含3個染色體組,21條染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級月考)如圖為某家庭的遺傳系譜圖,II5為單基因遺傳病患者,據(jù)圖分析,下列敘述不合理的是( )

A.患病男孩的父親I2不一定是該致病基因的攜帶者

B.若I2攜帶致病基因,則I1、I2再生一個患病男孩的概率可能為

C.Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者

D.若I2攜帶致病基因,則Ⅱ3是攜帶者的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損
B.胰島B細胞分泌的胰島素具有降血糖的作用
C.血糖可由肝糖原和肌糖原分解而來
D.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一個蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成,共有266個氨基酸組成,則這個蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是(  )
A.264 和 266B.265 和 264C.264 和 3D.2 和 2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.右圖為某哺乳動物蛋白質(zhì)合成過程示意圖,據(jù)圖回答問題:
(l)在蛋白質(zhì)合成過程中,在細胞核進行的過程是轉(zhuǎn)錄,其模板是DNA分子一條鏈(或模板鏈),產(chǎn)物是RNA.
(2)在細胞質(zhì)的核糖體上進行的過程是翻譯,其模板是mRNA,模板基本單位是核糖核苷酸.
(3)查閱下面的密碼子,寫出③所顯示片段形成的化合物中氨基酸的種類及排列順序甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸、苯丙氨酸.
注:有關(guān)氨基酸密碼子:甲硫氨酸(AUG)、丙氨酸(GCU)、絲氨酸(UCU)、苯丙氨酸(UUC)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA、CGA)、賴氨酸(AAG).
(4)由此可見,蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序,直接決定于mRNA的堿基排列順序,最終決定于DNA的堿基對排列順序.
(5)該過程不可能發(fā)生在D
A.神經(jīng)元    B.肝細胞     C.心肌細胞    D.成熟的紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響,稱取其幼葉3g,均分為兩份,分別做如下實驗. (實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.實驗結(jié)果如圖.請回答:
(1)在光合作用的光反應(yīng)中,水在光下分解可產(chǎn)生[H]、O2.暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的基質(zhì)中完成的.
(2)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2濃度增加.
(3)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,葉綠體的O2釋放速率大于(大于、小于或等于)葉切片的O2釋放速率.原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(4)為探究第(3)題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實驗方案,請補充:稱取1.5g上述植物幼葉,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol.L-1的KHCO3溶液中,在20℃恒溫、黑暗條件下,分別用氧電極測定其O2消耗速率(或呼吸速率).

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同步練習(xí)冊答案