| A. | 組成成分主要是烴類化合物及其衍生物 | |
| B. | 來源廣泛,幾乎所有植物的任何器官都可提取芳香油 | |
| C. | 具有較強的揮發(fā)性且極易溶于有機溶劑,不溶于水 | |
| D. | 植物芳香油可從野生真菌中提取 |
分析 植物芳香油的主要成分:萜類化合物及其衍生物;化學性質:有較強的揮發(fā)性,難溶于水,易溶于有機溶劑;分布:廣泛分布于植物的根、莖、葉、花、果實、種子各器官.
解答 解:A、植物芳香油組成復雜,主要包括萜類及其衍生物,其氣味芳香,能使人神清氣爽,A錯誤;
B、植物芳香油來源廣泛,但不是所有植物的任何器官都可提取芳香油,B錯誤;
C、植物芳香油具有較強的揮發(fā)性且極易溶于有機溶劑,不溶于水,C正確;
D、植物芳香油可從植物中提取,不是從野生真菌中提取,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查植物芳香油相關的一些知識點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 22+X | B. | 22+Y | C. | 44+YY | D. | 44+XY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若為消化酶,則一定會被排出細胞到達內環(huán)境中 | |
| B. | 若為胰島素,則該細胞表面有神經遞質、血糖、胰高血糖素的受體 | |
| C. | 若為神經遞質,則該細胞會出現核膜核仁周期性變化 | |
| D. | 若為抗體,則該細胞能特異性識別抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 初級精母細胞 | B. | 次級精母細胞 | C. | 初級卵母細胞 | D. | 次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時應在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等 | |
| B. | 雜交實驗過程運用了正反交實驗,即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂) | |
| C. | 兩親本雜交子代表現為顯性性狀,這一結果既否定融合遺傳又支持孟德爾的遺傳方式 | |
| D. | 實驗中運用統計學方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 研究細胞器結構和種類,采用差速離心法和顯微觀察法 | |
| B. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,采用了空白對照和染色法 | |
| C. | 觀察植物細胞的質壁分離和復原,采用自身前后對照和顯微觀察法 | |
| D. | 探究酵母菌呼吸方式,采用對比實驗法和產物檢測法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 2,4-D濃度/mol•L-1 | 0 | 10-14 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 |
| 插條生根數(條) | 1 | 5 | 11 | 12 | 6 | 2 |
| A. | 2,4-D濃度超過10-10mol•L-1時,對生根有抑制作用 | |
| B. | 2,4-D與生長素的作用效果相同 | |
| C. | 2,4-D可以誘導無子果實的形成 | |
| D. | 2,4-D促進月季生根的最適濃度范圍為10-12~10-10mol•L-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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