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薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、aBb表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。

1)圖中親本基因型為_____________F2測交后代的表現(xiàn)型及比例為_________。另選兩種基因型的親本雜交,F1F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為________________

2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_____________;,F2三角形果實(shí)薺菜中個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是_______________。

 

(1)AABB、aabb 三角形:卵圓形=3:1 (每空2)

27/15 AaBbAabb、aaBb (每空4分)

【解析】

試題分析:(1)由圖解F1是三角形果實(shí),F2出現(xiàn)約為151分離比,可推知:雙顯基因型及單顯基因型都表現(xiàn)為三角形果實(shí),雙隱基因型表現(xiàn)為卵圓形,進(jìn)而可確定F1的基因型為AaBb,親代的基因型為AABBaabb。F1的基因型為AaBb,則可推知F1測交子代的表現(xiàn)型及其比例為三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=31,若另選親本,使F1F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,可選擇親本的基因型為AAbbaaBB。

(2)圖中F2中的部分個(gè)體無論自交多少代其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí),說明這些個(gè)體自交的子代中不會(huì)出現(xiàn)基因型為aabb的個(gè)體,因此這些個(gè)體的基因型是AABB、AaBBAABb、AAbb、aaBB,所占的比例為7/15。能發(fā)生性狀分離的是雜合子,且子代能產(chǎn)生基因型為aabb的個(gè)體,因此可判斷它們的基因型為AaBb、AabbaaBb。

考點(diǎn):本題主要考查遺傳知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解、分析及判斷能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山市中山一中高一上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在活細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的主要作用是

①染色體的重要成分 各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分 主要的能源物質(zhì) 

能組成多種酶  性激素的主要成分 調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

A①③⑤    B②④⑤ C①②④⑤ D①②④⑥

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高一11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個(gè)品種的過程。根據(jù)下圖,回答下列問題(每空2分,共18分):

1)用<1><2>培育出<5>所采用的方法III分別稱為___________,其培育出<5>所依據(jù)的原理是_______。

2)由<3>培育出<4>的常用方法III___;由<4>培育成<5>的方法V____,其優(yōu)點(diǎn)_______。

3)由<3>培育出<6>的常用方法IV_______,其形成的<6>_______

4)由<2>培育出<7>的方法VI_______

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是( )

A.神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤皟?nèi)負(fù)外正”

B.興奮部位的電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位

C.興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突

D.興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( )

可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) 有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下期期初考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)第一次減數(shù)分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間 ( )

A.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)分裂為二

B.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)也不分裂

C.同源染色體分開,著絲點(diǎn)分裂為二

D.同源染色體分開,著絲點(diǎn)不分裂

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西忻州一中高一第一學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

在適宜溫度下,采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗,研究營養(yǎng)液中氧含量變化對(duì)K‘吸收速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,分析并回答下列問題。

(1)黃瓜幼苗根系細(xì)胞吸收K的方式是 ,圖中ab段表 。曲線bc段限制K吸收速率的內(nèi)在因素是 。

(2)植物的生長都有一個(gè)最適溫度。在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下,研究在1040范圍內(nèi)的溫度變化對(duì)黃瓜幼苗K吸收速率的影響,預(yù)期K吸收速率變化的趨勢是

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西忻州一中高一第一學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的說法中,不正確的是

A.細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜

B.水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差

C.小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能

D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西大同第一中學(xué)第一學(xué)期高一期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是  

Aa點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化

B.如果溫度上升5,b點(diǎn)向左下方移動(dòng)

C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

D.因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加

 

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